Esercizio 1: Abbaia

Istruzione: Abbina ogni parola alla sua definizione.

de herkansing: Een extra kans om een examen of toets opnieuw te doen. (de herkansing: Een extra kans om een examen of toets opnieuw te doen.)
opzien tegen: Bang of bezorgd zijn over iets dat moeilijk of vervelend lijkt. (opzien tegen: Bang of bezorgd zijn over iets dat moeilijk of vervelend lijkt.)
zich concentreren op: Als het stiller was geweest, zou ik me beter hebben geconcentreerd. (zich concentreren op: Als het stiller was geweest, zou ik me beter hebben geconcentreerd.)
slagen voor: Als ik meer had geoefend, zou ik voor de toets geslaagd zijn. (slagen voor: Als ik meer had geoefend, zou ik voor de toets geslaagd zijn.)
de beoordeling: Het oordeel van de docent over je werk, meestal met een cijfer. (de beoordeling: Het oordeel van de docent over je werk, meestal met een cijfer.)

Esercizio 2: Preparazione all'esame

Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto


Bekendmaking: uitslag en inzage tentamens

Compila gli spazi vuoti: onvoldoende, resultaten, focust, toets, beoordeling, herkansing, studieplanning

(Comunicazione: esito e consultazione degli esami)

De examencommissie maakt bekend dat de van de tentamens van blok 2 klaar is. Je ziet de in het studentenportaal. Als je een hebt, kun je je inschrijven voor de . Let op: zonder inschrijving kun je niet meedoen.

Bij inzage kun je je gemaakte bekijken en vragen stellen over de punten. Wie zich goed wil voorbereiden, maakt vooraf een en op de onderdelen waar het vorige keer aan ontbrak. Als je door omstandigheden niet aanwezig was, mail dan binnen vijf werkdagen; anders geldt je toets als gemist.
La commissione d'esame comunica che la correzione degli esami del blocco 2 è pronta. Puoi vedere i risultati nel portale studenti. Se hai un'insufficienza, puoi iscriverti al recupero. Attenzione: senza iscrizione non puoi partecipare.

Durante la consultazione puoi vedere la prova che hai svolto e fare domande sui punti. Chi vuole prepararsi bene, prepara in anticipo un piano di studio e si concentra sulle parti che la volta scorsa mancavano. Se per circostanze non eri presente, invia un'e-mail entro cinque giorni lavorativi; altrimenti la tua prova risulterà come mancata.

  1. Wat ga jij veranderen aan je studieplanning als je een onvoldoende hebt en je wilt slagen bij de herkansing?

    (Che cosa cambierai nel tuo piano di studio se hai un'insufficienza e vuoi superare il recupero?)

Esercizio 3: Comprensione orale

Istruzione: Ascolta il frammento audio e indica se le seguenti affermazioni sono vere o false.

Volgende week heb ik de NT2-toets op werkniveau. Ik zie er tegenop, vooral voor het luisterdeel, omdat ik nog worstel met snelle gesprekken. Mijn studieplanning is strak: elke avond een uur voorbereiding en in het weekend een oefentoets. Bij de vorige beoordeling kreeg ik net een onvoldoende voor schrijven, dus ik moet me daarop concentreren. Mijn docent denkt dat ik kan slagen voor het examen als ik doorga met oefenen en niet ga raden.
(La prossima settimana ho il test NT2 a livello lavorativo. Mi preoccupa, soprattutto la parte di ascolto, perché faccio ancora fatica con le conversazioni veloci. Il mio piano di studio è serrato: ogni sera un’ora di preparazione e nel fine settimana una prova d’esame. Nella valutazione precedente ho preso appena un’insufficienza nello scritto, quindi devo concentrarmi su quello. Il mio insegnante pensa che posso superare l’esame se continuo a esercitarmi e non mi metto a tirare a indovinare.)
Vero Falso

(La speaker è soprattutto preoccupata per la parte di ascolto perché le conversazioni spesso sono troppo veloci.)

(Nella valutazione precedente lo scritto era sufficiente, ma l’ascolto era insufficiente.)

(L’insegnante pensa che la speaker possa superare se continua a esercitarsi e non va a indovinare le risposte.)

Esercizio 4: Carte di dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

Esercizio 5: Corrispondenza scritta

Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione


Onderwerp: Resultaten toets Statistiek + herkansing

Hoi Sara,

De beoordeling van de toets staat nu in Canvas. Je hebt een 5,4, dus een onvoldoende. Er is een herkansing op woensdag 15 mei om 19:00. Als je wilt meedoen, meld je dan uiterlijk vrijdag aan.

Tip: maak een korte studieplanning en focus op hoofdstuk 3 (o.a. delen door en percentages). Laat even weten wat je kiest.

Groet,
Marieke de Vries
docent Statistiek


Oggetto: Risultati test di Statistica + recupero

Ciao Sara,

La valutazione del test ora è su Canvas. Hai preso 5,4, quindi è insufficiente. C’è un recupero mercoledì 15 maggio alle 19:00. Se vuoi partecipare, iscriviti entro venerdì.

Consiglio: fai una breve pianificazione dello studio e concentrati sul capitolo 3 (tra l’altro divisioni e percentuali). Fammi sapere cosa scegli.

Saluti,
Marieke de Vries
docente di Statistica


Frasi utili:

  1. Ik wil me graag aanmelden voor de herkansing omdat...

    (Vorrei iscrivermi al recupero perché...)

  2. Ik ben van plan me deze week vooral te concentreren op...

    (Ho intenzione di concentrarmi soprattutto questa settimana su...)

  3. Als ik eerder was begonnen, zou ik me beter hebben voorbereid, maar nu ga ik...

    (Se avessi iniziato prima, mi sarei preparata meglio, ma ora...)

Hoi Marieke,

Dank je voor je bericht. Ik heb het cijfer gezien en vind het jammer dat het een onvoldoende is. Ik wil me graag aanmelden voor de herkansing op 15 mei.

Mijn plan: vandaag maak ik een korte studieplanning. Maandag en dinsdag besteed ik aan hoofdstuk 3 (delen door en percentages). Woensdag oefen ik met oude tentamenvragen en maak ik extra opgaven. Als ik eerder was begonnen, zou ik me beter hebben voorbereid, maar nu ga ik volhouden en focussen op de oefeningen.

Kunt u aangeven of de herkansing dezelfde vraagtypes heeft als de toets, of komen er ook meer open vragen?

Groet,
Sara

Ciao Marieke,

Grazie per il tuo messaggio. Ho visto il voto e mi dispiace che sia insufficiente. Vorrei iscrivermi al recupero del 15 maggio.

Il mio piano: oggi faccio una breve pianificazione dello studio. Lunedì e martedì li dedico al capitolo 3 (divisioni e percentuali). Mercoledì mi esercito con le vecchie domande d’esame e svolgo esercizi aggiuntivi. Se avessi iniziato prima, mi sarei preparata meglio, ma ora continuerò e mi concentrerò sugli esercizi.

Potrebbe indicarmi se il recupero ha gli stessi tipi di domande del test, oppure ci saranno anche più domande aperte?

Saluti,
Sara