Ejercicio 1: Bingo de palabras
Instrucción: 1. Escucha al menos dos veces el video e indica las palabras que escuchas. 2. Usa las palabras para formar una conversación con tu profesor (escribe tu conversación). 3. Memoriza las palabras con el entrenador de palabras.
| Palabra | Traducción |
|---|---|
| Gestire il team | Gestionar el equipo |
| Il progetto | El proyecto |
| Portato a termine | Finalizado |
| Gestire | Gestionar |
| Dirigere | Dirigir |
| Il ruolo | El rol |
Ejercicio 2: Diálogo
Instrucción: 1. Lee el diálogo en parejas. 2. Memoriza las frases tapando la traducción. 3. Tapa las líneas de un interlocutor, da respuestas alternativas con tu profesor y escríbelas.
Marco e Beatrice si rincontrano dopo tanto tempo e parlano del nuovo lavoro di Beatrice: la project manager.
| 1. | Marco: | Che piacere rivederti, Beatrice. Come va il lavoro? | (Qué placer verte de nuevo, Beatrice. ¿Cómo va el trabajo?) |
| 2. | Beatrice: | Sono contenta di vederti. Bene, sono diventata project manager! | (Me alegra verte. Bien, ¡me he convertido en project manager!) |
| 3. | Marco: | Davvero? Interessante! Ma... cosa fa un project manager? | (¿De verdad? ¡Interesante! Pero... ¿qué hace un project manager?) |
| 4. | Beatrice: | Mi occupo di organizzare i progetti e della gestione del tempo del gruppo. | (Me ocupo de organizar los proyectos y de la gestión del tiempo del grupo.) |
| 5. | Marco: | Sembra un lavoro difficile, allora hai molte responsabilità. | (Parece un trabajo difícil, entonces tienes muchas responsabilidades.) |
| 6. | Beatrice: | Sì, è vero. Infatti una delle mie priorità è delegare i compiti alle persone giuste. | (Sí, es cierto. De hecho, una de mis prioridades es delegar las tareas a las personas adecuadas.) |
| 7. | Marco: | Capisco. Perché hai scelto di fare la project manager? | (Entiendo. ¿Por qué elegiste ser project manager?) |
| 8. | Beatrice: | Perché ho sempre amato seguire un progetto dall’inizio alla fine. Ti ricordi i progetti che facevamo a scuola? | (Porque siempre me ha gustado seguir un proyecto desde el principio hasta el final. ¿Recuerdas los proyectos que hacíamos en la escuela?) |
| 9. | Marco: | Sì, certo! Mi ricordo che eri brava a organizzare i progetti e a gestire il tempo. | (Sí, claro. Recuerdo que eras buena organizando los proyectos y gestionando el tiempo.) |
| 10. | Beatrice: | Esatto, infatti oggi controllo anche che tutto sia completato nei tempi previsti. | (Exacto, de hecho hoy también reviso que todo se complete en los tiempos previstos.) |
| 11. | Marco: | Wow, serve molta autonomia per fare questo lavoro bene. | (Guau, hace falta mucha autonomía para hacer bien este trabajo.) |
| 12. | Beatrice: | Sì, ma anche una buona comunicazione è molto importante. | (Sí, pero también una buena comunicación es muy importante.) |
Ejercicio 3: Preguntas sobre el texto
Instrucción: Lee el texto anterior y elige la respuesta correcta.
1. Qual è il compito principale di un project manager secondo Beatrice?
(¿Cuál es la tarea principal de un project manager según Beatrice?)2. Qual è una delle priorità di Beatrice nel suo lavoro?
(¿Cuál es una de las prioridades de Beatrice en su trabajo?)3. Perché Beatrice ha deciso di diventare project manager?
(¿Por qué Beatrice decidió ser project manager?)4. Quali caratteristiche servono, secondo Beatrice, per fare bene il lavoro di project manager?
(¿Qué características se necesitan, según Beatrice, para hacer bien el trabajo de project manager?)Ejercicio 4: Preguntas para iniciar conversación
Instrucción: Habla sobre las siguientes preguntas con tu profesor usando el vocabulario de esta lección y escribe tus respuestas.
- Quali abilità sono importanti per un project manager secondo Beatrice?
- Come pensi che si possa migliorare la comunicazione in un team di lavoro?
- Racconta una volta in cui hai dovuto delegare un compito importante. Come hai scelto a chi affidarlo?
- Secondo te, qual è la sfida più grande nel gestire un progetto complesso?