Exercice 1: Bingo des mots
Instruction: 1. Écoutez au minimum deux fois la vidéo et indiquez les mots que vous entendez. 2. Utilisez les mots pour former une conversation avec votre professeur (écrivez votre conversation). 3. Mémorisez les mots avec le formateur de mots.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Gestire il team | Gérer l'équipe |
| Il progetto | Le projet |
| Portato a termine | Mené à bien |
| Gestire | Gérer |
| Dirigere | Diriger |
| Il ruolo | Le rôle |
Exercice 2: Dialogue
Instruction: 1. Lisez le dialogue par deux. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction. 3. Couvrez les répliques d'un interlocuteur, donnez des réponses alternatives avec votre professeur, et écrivez-les.
Marco e Beatrice si rincontrano dopo tanto tempo e parlano del nuovo lavoro di Beatrice: la project manager.
| 1. | Marco: | Che piacere rivederti, Beatrice. Come va il lavoro? | (Quel plaisir de te revoir, Béatrice. Comment va le travail ?) |
| 2. | Beatrice: | Sono contenta di vederti. Bene, sono diventata project manager! | (Je suis contente de te voir. Bien, je suis devenue chef de projet !) |
| 3. | Marco: | Davvero? Interessante! Ma... cosa fa un project manager? | (Vraiment ? Intéressant ! Mais... que fait un chef de projet ?) |
| 4. | Beatrice: | Mi occupo di organizzare i progetti e della gestione del tempo del gruppo. | (Je m'occupe d'organiser les projets et de la gestion du temps du groupe.) |
| 5. | Marco: | Sembra un lavoro difficile, allora hai molte responsabilità. | (Ça semble un travail difficile, alors tu as beaucoup de responsabilités.) |
| 6. | Beatrice: | Sì, è vero. Infatti una delle mie priorità è delegare i compiti alle persone giuste. | (Oui, c'est vrai. En fait, une de mes priorités est de déléguer les tâches aux bonnes personnes.) |
| 7. | Marco: | Capisco. Perché hai scelto di fare la project manager? | (Je comprends. Pourquoi as-tu choisi de devenir chef de projet ?) |
| 8. | Beatrice: | Perché ho sempre amato seguire un progetto dall’inizio alla fine. Ti ricordi i progetti che facevamo a scuola? | (Parce que j'ai toujours aimé suivre un projet du début à la fin. Tu te souviens des projets qu'on faisait à l'école ?) |
| 9. | Marco: | Sì, certo! Mi ricordo che eri brava a organizzare i progetti e a gestire il tempo. | (Oui, bien sûr ! Je me souviens que tu étais bonne pour organiser les projets et gérer le temps.) |
| 10. | Beatrice: | Esatto, infatti oggi controllo anche che tutto sia completato nei tempi previsti. | (Exactement, en fait aujourd'hui je vérifie aussi que tout soit terminé dans les délais prévus.) |
| 11. | Marco: | Wow, serve molta autonomia per fare questo lavoro bene. | (Wow, il faut beaucoup d'autonomie pour bien faire ce travail.) |
| 12. | Beatrice: | Sì, ma anche una buona comunicazione è molto importante. | (Oui, mais une bonne communication est aussi très importante.) |
Exercice 3: Questions sur le texte
Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.
1. Qual è il compito principale di un project manager secondo Beatrice?
(Quelle est la principale tâche d'un chef de projet selon Béatrice ?)2. Qual è una delle priorità di Beatrice nel suo lavoro?
(Quelle est une des priorités de Béatrice dans son travail ?)3. Perché Beatrice ha deciso di diventare project manager?
(Pourquoi Béatrice a-t-elle décidé de devenir chef de projet ?)4. Quali caratteristiche servono, secondo Beatrice, per fare bene il lavoro di project manager?
(Quelles qualités sont nécessaires, selon Béatrice, pour bien faire le travail de chef de projet ?)Exercice 4: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.
- Quali abilità sono importanti per un project manager secondo Beatrice?
- Come pensi che si possa migliorare la comunicazione in un team di lavoro?
- Racconta una volta in cui hai dovuto delegare un compito importante. Come hai scelto a chi affidarlo?
- Secondo te, qual è la sfida più grande nel gestire un progetto complesso?