Oefening 1: Een woord matchen

Instructie: Koppel elk woord aan de juiste definitie.

un bulo: Información falsa que parece real; no parece que esté verificada. (un bulo: Información falsa que parece real; no parece que esté verificada.)
el titular: Frase breve que resume la noticia y atrae al lector. (el titular: Frase breve que resume la noticia y atrae al lector.)
el editorial: Texto del periódico que expresa la opinión de la dirección; opino que refleja su postura. (el editorial: Texto del periódico que expresa la opinión de la dirección; opino que refleja su postura.)
verificar: Comprobar datos antes de publicar; no pienso que baste con un rumor. (verificar: Comprobar datos antes de publicar; no pienso que baste con un rumor.)
mantenerse bien informado: Seguir la actualidad con regularidad; creo que ayuda a participar en debates. (mantenerse bien informado: Seguir la actualidad con regularidad; creo que ayuda a participar en debates.)

Oefening 2: Examenvoorbereiding

Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder


Boletín municipal: cómo evitar bulos y mantenerse informado

Vul de lege plekken in: prensa, verificar, lector, mantenerse, cartelera, actualidad, titular, agencia, información, bulos

(Gemeentelijke nieuwsbrief: hoe je nepnieuws voorkomt en op de hoogte blijft)

El Ayuntamiento publica un boletín semanal para ayudar a los vecinos a orientarse entre tanta . El objetivo es que el pueda seguir la local sin depender de mensajes reenviados. El boletín resume lo más importante de la de la ciudady enlaza a fuentes originales: notas de la municipal, comunicados y datos abiertos. Además, incluye una con actividades del fin de semana y un apartado para aprender a detectar .

En el editorial de esta semana, el equipo recuerda que una noticia fiable no se basa solo en un llamativo. Recomiendan la fecha, comprobar si otras cabeceras la han publicado y leer más allá de la portada. También aconsejan desconfiar de capturas de pantalla sin enlace y de frases como “nadie lo cuenta”. Para debates en redes, piden no compartir contenido si no parece que esté contrastado. “No creemos que bien informado sea cuestión de leer más, sino de elegir mejor”, concluye el texto.
De gemeente publiceert een wekelijkse nieuwsbrief om buurtbewoners te helpen zich te oriënteren in de overvloed aan informatie. Het doel is dat de lezer het lokale nieuws kan volgen zonder afhankelijk te zijn van doorgestuurde berichten. De nieuwsbrief vat het belangrijkste samen uit de pers van de stad (mobiliteit, cultuur en economie) en linkt naar originele bronnen: mededelingen van de gemeentelijke dienst, persberichten en open data. Daarnaast bevat hij een activiteitenkalender voor het weekend en een rubriek om nepnieuws te herkennen.

In het voorwoord van deze week herinnert het team eraan dat een betrouwbare nieuwsberichtgeving niet alleen op een opvallende kop gebaseerd mag zijn. Ze raden aan de datum te controleren, te nagaan of andere kranten het hebben gepubliceerd en verder te lezen dan de voorpagina. Ook adviseren ze wantrouwig te zijn ten opzichte van screenshots zonder link en van zinnen als “nadie lo cuenta”. Voor debatten op sociale media vragen ze om geen inhoud te delen als deze niet geverifieerd lijkt. “We denken niet dat goed geïnformeerd blijven een kwestie is van meer lezen, maar van beter kiezen”, besluit de tekst.

  1. ¿Qué pasos recomienda el boletín para comprobar si una noticia es fiable?

    (Welke stappen raadt de nieuwsbrief aan om te controleren of een nieuwsbericht betrouwbaar is?)

Oefening 3: Luistervaardigheid

Instructie: Luister naar het audiofragment en geef aan of de volgende uitspraken waar of onwaar zijn.

En la oficina, durante el café, suelo leer la prensa digital para mantenerme bien informado. Hoy he visto en la portada un titular muy llamativo sobre la economía, pero antes de comentarlo con el equipo lo verifiqué en otra agencia de prensa. Resultó que era un bulo que alguien había compartido. Luego abrí el periódico y leí una crónica breve de actualidad y, al final, un artículo de la sección de deportes para desconectar un poco.
(Op kantoor lees ik tijdens de koffie meestal de digitale krant om goed geïnformeerd te blijven. Vandaag zag ik op de voorpagina een heel opvallende kop over de economie, maar voordat ik die met het team besprak controleerde ik het bij een ander persbureau. Het bleek een gerucht te zijn dat iemand had gedeeld. Daarna opende ik de krant en las een korte actualiteitskroniek en tot slot een artikel uit de sportsectie om even te ontspannen.)
Waar Onwaar

(Hij controleerde de informatie bij een andere bron voordat hij met zijn collega’s sprak, omdat hij de kop niet vertrouwde.)

(Het economische nieuws was waar en kwam uit een redactioneel stuk van de krant.)

(Na het lezen van de actualiteitskroniek las hij de sportsectie om te ontspannen.)

Oefening 4: Gesprekskaarten

Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

Oefening 5: Correspondentie schrijven

Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie


Hola, Lucía 😊

¿Sigues viniendo al club de lectura del barrio? Este jueves queremos cambiar un poco: en vez de novela, comentamos la actualidad con 2–3 noticias del periódico (papel o digital). Cada persona trae una noticia y explica por qué le llamó la atención: el titular, la portada, si parece fiable o si puede ser un bulo.

¿Te apetece? Si vienes, dime qué sección prefieres (deportes, economía, cultura…).

—Clara


Hoi, Lucía 😊

Kom je nog steeds naar de leesclub in de buurt? Deze donderdag willen we het eens anders doen: in plaats van een roman bespreken we actualiteit met 2–3 nieuwsberichten uit de krant (papier of digitaal). Iedereen neemt een bericht mee en legt uit waarom het haar opviel: de kop, de voorpagina, of of het betrouwbaar lijkt of misschien een hoax is.

Heb je zin om te komen? Als je komt, zeg me welke rubriek je verkiest (sport, economie, cultuur…).

—Clara


Nuttige zinnen:

  1. Creo que podríamos hablar de… porque…

    (Ik denk dat we kunnen praten over… omdat…)

  2. No me parece que esa noticia sea fiable, porque…

    (Het lijkt me niet dat dat nieuws betrouwbaar is, omdat…)

  3. Prefiero la sección de… y puedo llevar un artículo sobre…

    (Ik geef de voorkeur aan de rubriek… en ik kan een artikel meenemen over…)

Hola, Clara:

Sí, me apetece ir este jueves. Prefiero la sección de economía, porque últimamente intento mantenerme bien informada sobre la vivienda y los precios.

Puedo llevar una noticia de un periódico digital que vi ayer: el titular era muy llamativo y quiero verificar algunos datos antes de comentarla. No me parece un bulo, pero creo que faltan fuentes y me gustaría comprobar si otras publicaciones dicen lo mismo.

¿A qué hora empezamos y dónde quedamos?

Un abrazo,
Lucía

Hoi Clara,

Ja, ik kom graag aanstaande donderdag. Ik geef de voorkeur aan de rubriek economie, omdat ik de laatste tijd probeer goed geïnformeerd te blijven over wonen en prijsontwikkelingen.

Ik kan een bericht meenemen van een digitaal dagblad dat ik gisteren zag: de kop was erg opvallend en ik wil een paar feiten verifiëren voordat ik het bespreek. Het lijkt me geen hoax, maar ik denk dat er bronnen ontbreken en ik wil controleren of andere publicaties hetzelfde melden.

Hoe laat beginnen we en waar spreken we af?

Liefs,
Lucía