A1.20.1 - Faire les courses pour le dîner
Boodschappen doen voor het avondeten
Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Reconnaître le vocabulaire indiqué dans la vidéo.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| De zalm is duur | Le saumon est cher |
| Worst meenemen | Prendre une saucisse |
| De komkommer | Le concombre |
| De melk | Le lait |
| Kwark | Le fromage blanc |
| De roomkaas | Le fromage à la crème |
| De kaas | Le fromage |
| Spinazie met vis | Épinards avec poisson |
| Het avondeten | Le dîner |
| In de aanbieding | En promotion |
| Afrekenen | Payer |
| Een zak | Un sac |
| Drieëntachtig euro | Trente-trois euros |
| Voor de lunch kocht ik zalm. | (Pour le déjeuner, j'ai acheté du saumon.) |
| Ik koop dit normaal niet, want zalm is duur, maar ik had echt zin in zalm. | (Je n'achète normalement pas ça, car le saumon est cher, mais cette fois j'avais vraiment envie de saumon.) |
| Bij de Lidl zag ik popcorn en die vond ik lekker, maar ik koop het niet, omdat ik naar Amerika ga. | (Chez Lidl, j'ai vu du popcorn qui m'a plu, mais je ne l'ai pas acheté parce que je vais aux États-Unis.) |
| De worstjes en de komkommer leken lekker, maar ik heb ze niet gekocht. | (Les saucisses et le concombre avaient l'air appétissants, mais je ne les ai pas pris.) |
| Kwark en melk moesten mee, want we drinken veel melk. | (Le fromage blanc et le lait devaient être pris, car nous buvons beaucoup de lait.) |
| We kochten bevroren mango voor preworkoutshakes en roomkaas voor broodjes met zalm. | (Nous avons pris de la mangue surgelée pour des shakes pré-entraînement et du fromage à la crème pour des sandwiches au saumon.) |
| We drinken veel Spa rood, dus ik nam twee flessen mee. | (Nous buvons beaucoup d'eau gazeuse Spa, alors j'ai pris deux bouteilles.) |
| Voor het avondeten kochten we spinazie, spaghetti en vissticks. | (Pour le dîner, nous avons acheté des épinards, des spaghettis et des bâtonnets de poisson.) |
| Ik kocht Cola Zero, want die was in de aanbieding. | (J'ai acheté du Cola Zero car il était en promotion.) |
| Toen rekenden we af, we vergaten de zak niet en de prijs was drieëntachtig euro. | (Ensuite nous avons réglé la note, nous n'avons pas oublié le sac et le prix était de trente-trois euros.) |
Questions de compréhension:
-
Waarom koopt de persoon normaal geen zalm, en waarom nu wel?
(Pourquoi la personne n'achète-t-elle normalement pas de saumon, et pourquoi cette fois-ci en achète-t-elle ?)
-
Welke producten koopt de persoon voor drank en welke voor het avondeten? Noem minimaal één voorbeeld per categorie.
(Quels produits la personne achète-t-elle pour les boissons et lesquels pour le dîner ? Donnez au moins un exemple pour chaque catégorie.)
-
Hoeveel geld betaalt de persoon in totaal bij de kassa?
(Combien la personne paie-t-elle au total à la caisse ?)
Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Boodschappen doen in de supermarkt
| 1. | Klant: | Goedemiddag, kunt u mij helpen? | (Bonjour, pouvez-vous m'aider ?) |
| 2. | Winkelassistent: | Jazeker, wat heeft u nodig? | (Bien sûr, que vous faut-il ?) |
| 3. | Klant: | Ik zoek zalm en roomkaas. | (Je cherche du saumon et du fromage frais.) |
| 4. | Winkelassistent: | De zalm vindt u in de koelafdeling. De roomkaas ligt daar ook, tussen de kwark en de kaas. | (Vous trouverez le saumon au rayon réfrigéré. Le fromage frais est là aussi, entre le fromage blanc et les fromages.) |
| 5. | Klant: | Dank u. Oh, de zalm is duur. | (Merci. Oh, le saumon est cher.) |
| 6. | Winkelassistent: | Ja, maar hij is vers. | (Oui, mais il est frais.) |
| 7. | Klant: | Oké, dan neem ik de zalm. | (D'accord, je prends le saumon.) |
| 8. | Winkelassistent: | Wilt u er nog iets bij? Spinazie? Die is in de aanbieding. | (Voulez-vous autre chose avec ? Des épinards ? Ils sont en promotion.) |
| 9. | Klant: | Ja, doet u mij maar spinazie, en ook komkommer en salade. | (Oui, donnez‑moi des épinards, ainsi qu'un concombre et de la salade.) |
| 10. | Winkelassistent: | Verder nog iets? | (Autre chose ?) |
| 11. | Klant: | Nee, dank u. Waar kan ik betalen? | (Non, merci. Où puis‑je payer ?) |
| 12. | Winkelassistent: | De tweede gang links, bij de kassa. U kunt contant betalen of pinnen. | (Dans la deuxième allée à gauche, à la caisse. Vous pouvez payer en espèces ou par carte.) |
1. Waar is de zalm in de supermarkt?
(Où se trouve le saumon dans le supermarché ?)2. Waarom vindt de klant de zalm eerst een probleem?
(Pourquoi le client pense‑t‑il d'abord que le saumon pose un problème ?)Exercice 3: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Répondez aux questions et corrigez avec votre professeur.
-
U werkt tot zes uur en heeft weinig tijd. Wat koopt u in de supermarkt voor het avondeten? Noem twee of drie dingen.
Vous travaillez jusqu'à six heures et avez peu de temps. Qu'achetez-vous au supermarché pour le dîner ? Nommez deux ou trois choses.
__________________________________________________________________________________________________________
-
U staat in de supermarkt en u kunt de zalm niet vinden. Wat zegt u tegen de winkelassistent?
Vous êtes au supermarché et ne trouvez pas le saumon. Que dites-vous au vendeur ?
__________________________________________________________________________________________________________
-
U ziet dat de zalm erg duur is. Wat doet u? Leg in één of twee zinnen uit.
Vous constatez que le saumon est très cher. Que faites-vous ? Expliquez en une ou deux phrases.
__________________________________________________________________________________________________________
-
U staat bij de kassa met uw boodschappen. Wat zegt de cassière tegen u, en wat zegt u terug?
Vous êtes à la caisse avec vos courses. Que vous dit la caissière, et que lui répondez-vous ?
__________________________________________________________________________________________________________
Entraînez-vous à ce dialogue avec un vrai professeur !
Ce dialogue fait partie de nos supports d'apprentissage. Lors de nos cours de conversation, vous pratiquez les situations avec un enseignant et d'autres étudiants.
- Met en œuvre le CECR, l'examen DELE et les directives de Cervantes
- Soutenu par l'université de Siegen