De video gaat over hoe de Nederlandse zeilsters Odile van Aanholt en Annette Duetz na een zenuwslopende finale olympisch goud winnen op de Olympische Spelen van 2024 in Frankrijk.
La vidéo porte sur comment les navigatrices néerlandaises Odile van Aanholt et Annette Duetz remportent l'or olympique après une finale stressante aux Jeux Olympiques de 2024 en France.
Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Eerste | Premier |
| Tweede | Deuxième |
| Derde | Troisième |
| Vierde | Quatrième |
1. Welke plaats leek Nederland eerst te krijgen in de race?
(Quelle place les Pays-Bas semblaient-ils d’abord obtenir dans la course ?)2. Als welke plaats gaan ze over de finish?
(À quelle place franchissent-ils la ligne d’arrivée ?)3. Welke landen hebben volgens de cijfers zeker een medaille?
(Quels pays ont selon les chiffres à coup sûr une médaille ?)4. Wat is het nieuws over Annette Duetz en Odile van Aanholt?
(Quelle est la nouvelle concernant Annette Duetz et Odile van Aanholt ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Rangtelwoorden bij het zeilen
Les nombres ordinaux en voile
| 1. | Jan: | Hé, weet je wie er eerste staat bij het zeilen? | (Hé, tu sais qui est premier en voile ?) |
| 2. | Maura: | Ja! Van Aanholt en Duetz staan eerste, echt fantastisch! | (Oui ! Van Aanholt et Duetz sont premières, c’est vraiment fantastique !) |
| 3. | Jan: | Wat een spannende tweede helft zeg! Kijk deze video. | (Quelle deuxième moitié de course palpitante ! Regarde cette vidéo.) |
| 4. | Maura: | Klopt, bij de derde boei denken ze even dat ze al bij de finish zijn. | (C’est vrai, à la troisième bouée, elles pensent un instant qu’elles sont déjà à l’arrivée.) |
| 5. | Jan: | Hier staat Nederland nog vierde. | (Ici, les Pays-Bas sont encore quatrièmes.) |
| 6. | Maura: | Oei, stel je voor dat je als vierde eindigt, net geen medaille. Dat is zwaar. | (Aïe, imagine terminer quatrième, à deux doigts d’une médaille. C’est dur.) |
| 7. | Jan: | Ik dacht eerst dat Zweden vierde zou zijn en Italië vijfde. Wat zijn ze goed. | (Au début, je pensais que la Suède serait quatrième et l’Italie cinquième. Qu’est-ce qu’ils sont forts.) |
| 8. | Maura: | Nou, Zweden is tweede, Frankrijk derde, en de vierde en vijfde boot komen ook snel. | (Eh bien, la Suède est deuxième, la France troisième, et le quatrième et le cinquième bateau arrivent aussi vite.) |
| 9. | Jan: | Wat mooi, Nederland als eerste over de finish! | (C’est magnifique, les Pays-Bas franchissent la ligne d’arrivée en premiers !) |
| 10. | Maura: | Wist je dat deze gouden medaille ook de honderdste van Nederland ooit is? | (Tu savais que cette médaille d’or est aussi la centième des Pays-Bas de tous les temps ?) |
| 11. | Jan: | Ongelooflijk! Dat maakt het echt een historische overwinning in de sport! | (Incroyable ! Ça en fait vraiment une victoire historique dans le sport !) |
1. Wie staat eerste bij het zeilen?
(Qui est premier en voile ?)2. Welke plaats heeft Nederland bij de boei in het midden van de race?
(Quelle place occupent les Pays-Bas à la bouée au milieu de la course ?)