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Apprenez avec un professeur Matériel d'apprentissage inclus Pratiquez la conversation
In deze video krijg je tips voor een aangename werksfeer.
Dans cette vidéo, vous recevrez des conseils pour une ambiance de travail agréable.

Exercice 1: Bingo des mots

Instruction: 1. Écoutez au minimum deux fois la vidéo et indiquez les mots que vous entendez. 2. Utilisez les mots pour former une conversation avec votre professeur (écrivez votre conversation). 3. Mémorisez les mots avec le formateur de mots.

Mot Traduction
prettig agréable
open ouvert
zichzelf zijn être soi-même
slecht mauvais
ongewenst gedrag comportement indésirable

Exercice 2: Dialogue

Instruction: 1. Lisez le dialogue par deux. 2. Mémorisez les phrases en couvrant la traduction. 3. Couvrez les répliques d'un interlocuteur, donnez des réponses alternatives avec votre professeur, et écrivez-les.

Twee collega’s praten over het ontslag van Tim en het zoeken van een vervanger.

Deux collègues parlent du licenciement de Tim et de la recherche d'un remplaçant.
1. Floris: Nina, kan ik je iets vragen? Waarom werkt Tim hier niet meer? (Nina, puis-je te poser une question ? Pourquoi Tim ne travaille-t-il plus ici ?)
2. Nina: Het team zegt dat hij vaak niet aardig en gesloten is. (L'équipe dit qu'il est souvent pas gentil et fermé.)
3. Floris: Ah, ik begrijp het. Hij werkt ook niet goed in een team. (Ah, je comprends. Il ne travaille pas bien non plus en équipe.)
4. Nina: Nee, hij is niet dom, maar soms wel lui en doet zijn werk niet op tijd. (Non, il n'est pas stupide, mais parfois paresseux et ne fait pas son travail à temps.)
5. Floris: Klopt, hij komt niet altijd vriendelijk over tijdens vergaderingen. (C'est exact, il ne paraît pas toujours sympathique pendant les réunions.)
6. Nina: Hij is geen slechte man, maar past niet goed bij ons team. (Ce n'est pas un mauvais homme, mais il ne correspond pas bien à notre équipe.)
7. Floris: Dat snap ik. Wat zoeken jullie in een nieuwe collega? (Je comprends. Que cherchez-vous chez un nouveau collègue ?)
8. Nina: Iemand die eerlijk, vriendelijk en een beetje open is. (Quelqu'un qui est honnête, gentil et un peu ouvert.)
9. Floris: Precies. Het is niet makkelijk om iemand te vinden die slim is, niet verlegen en sociaal. (Exactement. Ce n'est pas facile de trouver quelqu'un qui est intelligent, pas timide et sociable.)
10. Nina: Dat hoeft ook niet, maar samenwerken moet wel goed gaan. (Ce n'est pas nécessaire non plus, mais la collaboration doit bien se passer.)
11. Floris: Dus iemand die actief, aardig en productief is. Succes met zoeken! (Donc quelqu'un d'actif, gentil et productif. Bonne chance pour la recherche !)

Exercice 3: Questions sur le texte

Instruction: Lisez le texte ci-dessus et choisissez la bonne réponse.

1. Waarom werkt Tim niet meer in het team?

(Pourquoi Tim ne travaille-t-il plus dans l'équipe ?)

2. Wat vindt Nina belangrijk in een nieuwe collega?

(Qu'est-ce que Nina trouve important chez un nouveau collègue ?)

3. Hoe beschrijft Floris Tim?

(Comment Floris décrit-il Tim ?)

4. Wat is volgens Nina belangrijk voor goed teamwork?

(Qu'est-ce qui est important selon Nina pour un bon travail d'équipe ?)

Exercice 4: Questions pour commencer la conversation

Instruction: Discutez des questions suivantes avec votre professeur en utilisant le vocabulaire de cette leçon, et notez vos réponses.

  1. Wat vind jij belangrijk in het karakter van een goede collega?
    2. Qu'est-ce que tu trouves important dans le caractère d'un bon collègue ?
  2. Kun je een situatie beschrijven waarin openheid op het werk belangrijk is?
    3. Peux-tu décrire une situation où l'ouverture est importante au travail ?
  3. Hoe ga jij om met een teamlid dat niet altijd vriendelijk is?
    4. Comment gères-tu un membre de l'équipe qui n'est pas toujours gentil ?
  4. Wat betekent het voor jou om eerlijk en vriendelijk te zijn?
    5. Que signifie pour toi être honnête et gentil ?