10K+ studenci - 4.8/5
Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę
In deze video krijg je tips voor een aangename werksfeer.
W tym filmie otrzymasz wskazówki dotyczące przyjemnej atmosfery w pracy.

Ćwiczenie 1: Bingo słowne

Instrukcja: 1. Posłuchaj filmu co najmniej dwa razy i zapisz słowa, które słyszysz. 2. Użyj tych słów, aby ułożyć rozmowę z nauczycielem (zapisz swoją rozmowę). 3. Zapamiętaj słowa za pomocą trenera słówek.

Słowo Tłumaczenie
prettig przyjemny
open otwarty
zichzelf zijn być sobą
slecht zły
ongewenst gedrag niepożądane zachowanie

Ćwiczenie 2: Dialog

Instrukcja: 1. Czytaj dialog w parach. 2. Zapamiętaj zwroty, zakrywając tłumaczenie. 3. Zakryj wypowiedzi jednego z rozmówców, podawaj z nauczycielem alternatywne odpowiedzi i zapisuj je.

Twee collega’s praten over het ontslag van Tim en het zoeken van een vervanger.

Dwóch kolegów rozmawia o zwolnieniu Tima i poszukiwaniu jego zastępcy.
1. Floris: Nina, kan ik je iets vragen? Waarom werkt Tim hier niet meer? (Nina, czy mogę ci coś zapytać? Dlaczego Tim już tu nie pracuje?)
2. Nina: Het team zegt dat hij vaak niet aardig en gesloten is. (Zespół mówi, że często jest nieuprzejmy i zamknięty.)
3. Floris: Ah, ik begrijp het. Hij werkt ook niet goed in een team. (Aha, rozumiem. On też źle pracuje w zespole.)
4. Nina: Nee, hij is niet dom, maar soms wel lui en doet zijn werk niet op tijd. (Nie, nie jest głupi, ale czasami jest leniwy i nie wykonuje pracy na czas.)
5. Floris: Klopt, hij komt niet altijd vriendelijk over tijdens vergaderingen. (To prawda, nie zawsze wydaje się przyjazny podczas spotkań.)
6. Nina: Hij is geen slechte man, maar past niet goed bij ons team. (On nie jest złym człowiekiem, ale nie pasuje do naszego zespołu.)
7. Floris: Dat snap ik. Wat zoeken jullie in een nieuwe collega? (Rozumiem. Czego szukacie u nowego kolegi?)
8. Nina: Iemand die eerlijk, vriendelijk en een beetje open is. (Kogoś, kto jest uczciwy, przyjazny i trochę otwarty.)
9. Floris: Precies. Het is niet makkelijk om iemand te vinden die slim is, niet verlegen en sociaal. (Dokładnie. Nie jest łatwo znaleźć kogoś mądrego, nieśmiałego i towarzyskiego.)
10. Nina: Dat hoeft ook niet, maar samenwerken moet wel goed gaan. (To nie jest konieczne, ale współpraca musi działać dobrze.)
11. Floris: Dus iemand die actief, aardig en productief is. Succes met zoeken! (Czyli kogoś aktywnego, miłego i produktywnego. Powodzenia w poszukiwaniach!)

Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu

Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.

1. Waarom werkt Tim niet meer in het team?

(Dlaczego Tim już nie pracuje w zespole?)

2. Wat vindt Nina belangrijk in een nieuwe collega?

(Co Nina uważa za ważne u nowego kolegi?)

3. Hoe beschrijft Floris Tim?

(Jak Floris opisuje Tima?)

4. Wat is volgens Nina belangrijk voor goed teamwork?

(Co według Niny jest ważne w dobrej pracy zespołowej?)

Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy

Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.

  1. Wat vind jij belangrijk in het karakter van een goede collega?
    2. Co jest dla Ciebie ważne w charakterze dobrego kolegi z pracy?
  2. Kun je een situatie beschrijven waarin openheid op het werk belangrijk is?
    3. Czy możesz opisać sytuację, w której otwartość w pracy jest ważna?
  3. Hoe ga jij om met een teamlid dat niet altijd vriendelijk is?
    4. Jak radzisz sobie z członkiem zespołu, który nie zawsze jest miły?
  4. Wat betekent het voor jou om eerlijk en vriendelijk te zijn?
    5. Co dla Ciebie znaczy być uczciwym i miłym?