La concordance des temps détermine l'harmonie entre la principale et la subordonnée dans une phrase
(La concordanza dei tempi determina l’armonia tra la proposizione principale e la subordinata in una frase.)
- La subordinata può esprimere un’azione nello stesso tempo della principale (=simultaneità), prima di quella della principale (=anteriorità), o dopo quella della principale (=posteriorità).
- Se la principale è al presente, la subordinata può essere al presente, al futuro o al passato prossimo, secondo il senso; se la principale è al passato, la subordinata prende spesso l’imperfetto o il trapassato prossimo.
- Quando il verbo della principale è al passato, è grammaticalmente impossibile usare il futuro semplice nella subordinata: per esprimere la posteriorità nel passato, si usa spesso il condizionale presente.
| Simultanéité | Antériorité | Postériorité |
|---|---|---|
| Présent + Présent | Présent + Passé composé | Présent + Futur |
| Je pense que l’inventeur étudie les données. (Io penso che l’inventore studi i dati.) | Il sait qu'elle a fini son travail. (Lui sa che lei ha finito il suo lavoro.) | Je pense qu’il inventera une nouvelle machine bientôt. (Io penso che lui inventerà presto una nuova macchina.) |
| Imparfait + Imparfait | Passé composé + Plus-que-parfait | Imparfait + Conditionnel |
| Le chef savait que l’étude était longue (Il capo sapeva che lo studio era lungo.) | Le chercheur a vu que le liquide s’était évaporé hier. (Il ricercatore ha visto che il liquido era evaporato ieri.) | Je pensais qu'il viendrait (Io pensavo che lui sarebbe venuto.) |
| Futur + Futur | Futur + Futur antérieur | Passé composé + Conditionnel |
| Je le ferai quand tu seras là (Lo farò quando tu sarai lì.) | Quand tu arriveras, j'aurai fini mon invention. (Quando arriverai, io avrò finito la mia invenzione.) | Elle a dit qu’elle finirait bientôt ce projet. (Lei ha detto che avrebbe finito presto questo progetto.) |
Esercizio 1: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la risposta corretta
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1. Je pense que le biologiste ____ la matière en ce moment.
Penso che il biologo ____ la materia in questo momento.2. Elle sait que l’échantillon ____ stérilisé avant le protocole.
Sa che il campione ____ sterilizzato prima del protocollo.3. Le chef a expliqué que le liquide ____ pendant la nuit.
Il capo ha spiegato che il liquido ____ durante la notte.4. Je pensais que l’inventeur ____ une nouvelle méthode sous la supervision du directeur.
Pensavo che l’inventore ____ un nuovo metodo sotto la supervisione del direttore.Esercizio 2: Riscrivi le frasi
Istruzione: armonizzate i tempi tra la proposizione principale e la subordinata: riscrivete ogni frase mettendo il verbo della subordinata al tempo corretto (simultaneità, anteriorità o posteriorità).
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Je sais qu'il (terminer) le rapport hier.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJe sais qu'il a terminé le rapport hier.(So che lui ha finito il rapporto ieri.)
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Je pensais que tu (venir) à la réunion demain.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioJe pensais que tu viendrais à la réunion demain.(Pensavo che tu saresti venuto alla riunione domani.)
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Il a compris que les clients (déjà partir) quand il est arrivé.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioIl a compris que les clients étaient déjà partis quand il est arrivé.(Ha capito che i clienti erano già partiti quando è arrivato.)
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Quand tu (arriver), je (déjà finir) la présentation.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ EsempioQuand tu arriveras, j'aurai déjà fini la présentation.(Quando arriverai, avrò già finito la presentazione.)
Esercizio 3: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la frase corretta.
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