Jazda rowerem po tamie Afsluitdijk
Fietsen over de Afsluitdijk
Afsluitdijk ma 32 kilometry długości. Wiele osób tam jeździ na rowerze. Jest pięknie, ale także zimno i wietrznie!
Wytyczne nauczania +/- 15 minut
Ćwiczenie 1: Rozumienie ze słuchu
Instrukcja: Obejrzyj wideo i rozpoznaj słownictwo. Następnie odpowiedz na poniższe pytania.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| Het wandelpad | Ścieżka spacerowa |
| Het pad op de dijk | Ścieżka na grobli |
| Het pad langs de Waddenzee | Ścieżka wzdłuż Morza Wadden |
| Veilig passeren | Bezpieczne przejście |
| De bruggen | Mosty |
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
De Afsluitdijk is 32 kilometer lang. Veel mensen fietsen daar. Het is mooi, maar ook koud en winderig!
| 1. | Alex: | Zullen we dit weekend over de Afsluitdijk fietsen? | (Czy pojedziemy rowerem przez Afsluitdijk w ten weekend?) |
| 2. | Eva: | Die route is wel lang. Ik wil liever wandelen op de Vaalserberg. | (Ta trasa jest dość długa. Wolę chodzić pieszo na Vaalserberg.) |
| 3. | Alex: | De route over de dijk is lang, maar makkelijk. Wandelen is soms ook zwaar. | (Trasa przez tamę jest długa, ale łatwa. Chodzenie pieszo jest czasem też trudne.) |
| 4. | Eva: | Op de Vaalserberg lopen we omhoog naar het hoogste punt van Nederland, met een mooi uitzicht. | (Na Vaalserberg idziemy w górę do najwyższego punktu Holandii, z pięknym widokiem.) |
| 5. | Alex: | Bij de Afsluitdijk zie je onderweg het meer en de rivier, dat is mooi om te zien. | (Przy Afsluitdijk w drodze widzisz jezioro i rzekę, to ładne do zobaczenia.) |
| 6. | Eva: | In Limburg lopen we door het bos en langs een waterval. Het is daar heel groen. | (W Limburgu chodzimy przez las i wzdłuż wodospadu. Tam jest bardzo zielono.) |
| 7. | Alex: | Fietsen gaat sneller dan wandelen, dat is handig. | (Jazda na rowerze jest szybsza niż chodzenie pieszo, to wygodne.) |
| 8. | Eva: | Maar wandelen is rustiger, en ik draag graag mijn wandelschoenen. | (Ale chodzenie pieszo jest spokojniejsze, i chętnie noszę swoje buty do chodzenia pieszo.) |
| 9. | Alex: | Omlaag fietsen van een brug is ook leuk en rustig! | (Zjazd rowerem z mostu jest też fajny i spokojny!) |
| 10. | Eva: | Ja, maar daar hebben ze geen Limburge vlaai! Daar heb ik nu wel zin in. | (Tak, ale tam nie mają tortu Limburge vlaai! Teraz mam na niego ochotę.) |
| 11. | Alex: | Dan doen we eerst de fietstocht en volgende week de wandeltocht. | (Wtedy najpierw jedziemy na rowerze, a w przyszłym tygodniu idziemy pieszo.) |
| 12. | Eva: | Nee, ik wil eerst wandelen, dan pas fietsen! | (Nie, najpierw chcę chodzić pieszo, potem dopiero jeździć na rowerze!) |
| 13. | Alex: | Nou, die koppigheid, dat wist ik al toen we trouwden. Dus, wandelen dan. | (Cóż, tę upartość znałem już, kiedy się pobraliśmy. Więc, chodzenie pieszo wtedy.) |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
1. Wat wil Alex dit weekend doen?
(Co Alex chce robić w ten weekend?)2. Waarom wil Eva liever op de Vaalserberg wandelen?
(Dlaczego Eva woli iść na wędrówkę na Vaalserberg?)3. Wat vindt Alex van wandelen in vergelijking met fietsen?
(Co Alex myśli o wędrówce w porównaniu z jazdą na rowerze?)4. Wat besluiten Alex en Eva uiteindelijk te doen?
(Co ostatecznie postanawiają zrobić Alex i Eva?)Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
- Waarom vindt Alex het gemakkelijk om over de Afsluitdijk te fietsen?
- Wat vindt Eva aantrekkelijk aan wandelen op de Vaalserberg?
- Welke natuurverschijnselen noemen Alex en Eva in hun gesprek?
- Wat doe jij het liefst in het weekend: wandelen of fietsen? Leg uit waarom.
Ćwiczenie 5: Ćwiczenia w kontekście
Instrukcja: Bonus: ontdek het drielandenpunt Vaalserberg in Limburg.