Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.

het openbaar vervoer — de bus, de tram en de trein (het openbaar vervoer — de bus, de tram en de trein)
de elektrische auto — een groene auto (de elektrische auto — een groene auto)
een duurzame keuze — goed voor het milieu (een duurzame keuze — goed voor het milieu)
met de trein reizen — een treinrit maken (met de trein reizen — een treinrit maken)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Nieuwsbrief van de gemeente: duurzaam naar je werk

Wypełnij luki: vervoer, keuze, groene, milieu, fietsenstalling, elektrische, rit, zone, openbaar

(Biuletyn gminy: ekologicznie do pracy)

Veel mensen gaan in onze stad nog met de auto naar hun werk. De gemeente wil dat veranderen. In het nieuwe plan krijgen inwoners korting als ze met het reizen. Ook komt er een grote, overdekte bij het station, vlak bij de in het centrum.

De gemeente vindt fietsen en met de trein reizen belangrijk voor het . Een auto is beter dan een oude benzineauto, maar een korte kun je beter met de fiets doen. Medewerkers van kantoren in de binnenstad maken nu een : blijven ze rijden met de auto, of kiezen ze voor een duurzamere vorm van vervoer?
Wiele osób w naszym mieście wciąż dojeżdża do pracy samochodem. Gmina chce to zmienić. W nowym planie mieszkańcy otrzymają zniżkę, jeśli będą podróżować komunikacją publiczną. Powstanie też duże, zadaszone stojowisko dla rowerów przy stacji, tuż obok zielonej strefy w centrum.

Gmina uważa, że rower i podróż pociągiem są ważne dla środowiska. Samochód elektryczny jest lepszy niż stary samochód benzynowy, ale krótką trasę lepiej pokonać rowerem. Pracownicy biur w centrum teraz dokonują wyboru: czy dalej jeździć samochodem, czy wybrać bardziej zrównoważony sposób podróżowania?

  1. Waarom wil de gemeente het reisgedrag van de inwoners veranderen?

    (Dlaczego gmina chce zmienić nawyki komunikacyjne mieszkańców?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Sinds vorige maand werk ik drie dagen per week op kantoor. Ik woon buiten het centrum, in een groene zone waar weinig auto’s mogen rijden. Daarom kies ik meestal voor het openbaar vervoer. Met de trein reizen is voor mij het snelst en ik kan onderweg mijn e-mail lezen. Als het droog is, ga ik liever met de fiets; de rit duurt ongeveer twintig minuten. Een elektrische auto vind ik goed voor het milieu, maar ik heb er nog geen. De trein blijft mijn favoriete vervoer.
(Od zeszłego miesiąca pracuję trzy dni w tygodniu w biurze. Mieszkam poza centrum, w zielonej strefie, gdzie niewiele samochodów może jeździć. Dlatego najczęściej wybieram transport publiczny. Podróż pociągiem jest dla mnie najszybsza i mogę w tym czasie czytać e‑maile. Jeśli jest sucho, wolę jechać rowerem; przejazd trwa około dwudziestu minut. Uważam, że samochód elektryczny jest dobry dla środowiska, ale jeszcze go nie mam. Pociąg pozostaje moim ulubionym środkiem transportu.)
Prawda Fałsz

(Mieszka w obszarze, gdzie nie może jeździć wiele samochodów.)

(Jeśli jest sucho, woli jechać rowerem niż pociągiem.)

(Posiada już samochód elektryczny.)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Vorige week ___ ik met een collega in zijn elektrische auto naar ons nieuwe, duurzame kantoor in de groene zone.

(W zeszłym tygodniu ___ jechałem z kolegą jego elektrycznym samochodem do naszego nowego, ekologicznego biura w zielonej strefie.)

2. Gisteren ___ mijn vriendin niet met de auto, maar met de trein naar haar werk, omdat dat beter is voor het milieu.

(Wczoraj ___ moja przyjaciółka nie jechała samochodem, lecz pociągiem do pracy, ponieważ to lepsze dla środowiska.)

3. Bij mijn vorige baan ___ ik meestal de fiets, maar bij slecht weer reed ik met het openbaar vervoer.

(W mojej poprzedniej pracy ___em zwykle rower, ale przy złej pogodzie jeździłem komunikacją publiczną.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Collega vraagt advies over woon-werkverkeer

2

Weekendbezoek plannen in de groene zone

Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji

Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.

Przydatne wyrażenia:

Meestal ga ik met ... omdat ... / Ik kies voor dit vervoer omdat ... / Voor het milieu is het beter om ...

  1. Hoe reis je meestal naar je werk of studie op een normale dag? Waarom kies je daarvoor?
    Jak zazwyczaj dojeżdżasz do pracy lub na studia w normalny dzień? Dlaczego tak się decydujesz?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Beschrijf een rit die je vaak maakt (bijvoorbeeld naar de supermarkt of het station). Hoe lang duurt die rit?
    Opisz trasę, którą często pokonujesz (na przykład do sklepu lub na stację). Ile trwa ta podróż?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. Is het in jouw stad makkelijk om met het openbaar vervoer of met de fiets te reizen? Leg kort uit waarom.
    Czy w twoim mieście łatwo jest poruszać się komunikacją miejską lub rowerem? Krótko wyjaśnij, dlaczego.

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Wat vind jij een duurzame manier van reizen? Zou je iets willen veranderen aan hoe je nu reist?
    Co uważasz za zrównoważony sposób podróżowania? Czy chciał(a)byś coś zmienić w swoim obecnym sposobie podróżowania?

    __________________________________________________________________________________________________________

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie

Beste collega,

Ons bedrijf wil duurzaam vervoer stimuleren. We denken aan extra fietsenstalling en een vergoeding voor openbaar vervoer.

Wil je ons vertellen hoe jij nu naar het werk reist? Geef ook aan of je in de toekomst vaker met de fiets, de trein of een elektrische auto wilt komen, en waarom.

Alvast bedankt voor je reactie.

Met vriendelijke groet,
Marieke Jansen
HR-afdeling

Drogi kolego/Droga koleżanko,

Nasza firma chce promować zrównoważony transport. Myślimy o dodatkowych stojakach rowerowych oraz o dofinansowaniu transportu publicznego.

Czy możesz nam powiedzieć, jak teraz dojeżdżasz do pracy? Napisz także, czy w przyszłości chciał(a)byś częściej przyjeżdżać rowerem, pociągiem czy samochodem elektrycznym, i dlaczego.

Z góry dziękujemy za odpowiedź.

Pozdrawiam,
Marieke Jansen
Dział kadr

Przydatne zwroty:

  1. Ik reis nu meestal met ...

    (Obecnie dojeżdżam głównie ...)

  2. In de toekomst wil ik liever ... omdat ...

    (W przyszłości wolał(a)bym ... ponieważ ...)

  3. Voor mij is duurzaam vervoer belangrijk/niet zo belangrijk, want ...

    (Dla mnie zrównoważony transport jest ważny/niezbyt ważny, ponieważ ...)

Beste Marieke,

Dank je voor je e-mail. Ik reis nu elke dag met de auto naar het werk. De rit duurt ongeveer 30 minuten. Soms kom ik met de bus, maar dat duurt lang.

In de toekomst wil ik vaker met de trein en de fiets reizen. Het station is dicht bij mijn huis en bij het kantoor. Dat is handig en beter voor het milieu. Een goede fietsenstalling bij het werk zou voor mij heel fijn zijn.

Met vriendelijke groet,
[Je naam]
Droga Marieke,

Dziękuję za Twój e-mail. Obecnie codziennie dojeżdżam do pracy samochodem. Podróż zajmuje około 30 minut. Czasami przyjeżdżam autobusem, ale to trwa długo.

W przyszłości chciał(a)bym częściej korzystać z pociągu i z roweru. Stacja jest blisko mojego domu i biura. To wygodne i lepsze dla środowiska. Dobre stojaki rowerowe przy pracy byłyby dla mnie bardzo pomocne.

Pozdrawiam,
[Twoje imię]