Esercizio 1: Comprensione orale
Istruzione: Guarda il video e riconosci il vocabolario. Poi rispondi alle domande qui sotto.
| Parola | Traduzione |
|---|---|
| De Staten-Generaal | Gli Stati Generali |
| De Grondwet | La Costituzione |
| Zijne Majesteit | Sua Maestà |
| De koning | Il re |
| Het Koninklijk Huis | La Casa Reale |
| De koningin | La regina |
| Zijne Hoogheid | Sua Altezza |
| De prins | Il principe |
| De prinses | La principessa |
| De politiek | La politica |
| De politieke partijen | I partiti politici |
| De Kamervoorzitter | Il presidente della Camera |
| De Tweede Kamer | La Camera dei deputati |
| De Eerste Kamer | Il Senato |
Esercizio 2: Dialogo
Istruzione: Leggi il dialogo e rispondi alle domande.
Nederland is een democratie, met een koning als staatshoofd. en Belg spreekt een Nederlander aan bij de aankomst van de koning na de rijtoer
| 1. | Belg : | Wat gebeurt er vandaag in Nederland met de democratie? Zijn er verkiezingen? | (Cosa succede oggi nei Paesi Bassi con la democrazia? Ci sono elezioni?) |
| 2. | Nederlander: | Nee, vandaag zijn er geen verkiezingen, het is Prinsjesdag. | (No, oggi non ci sono elezioni, è il Giorno del Principe.) |
| 3. | Belg : | Heeft dat te maken met de politiek? | (Ha a che fare con la politica?) |
| 4. | Nederlander: | Een beetje. Prinsjesdag is het begin van het politieke jaar in Nederland. | (Un po'. Il Giorno del Principe segna l'inizio dell'anno politico nei Paesi Bassi.) |
| 5. | Belg : | Waarom zijn koning Willem-Alexander en koningin Máxima hier dan? | (Perché il re Willem-Alexander e la regina Máxima sono qui allora?) |
| 6. | Nederlander: | Op Prinsjesdag leest de koning de Troonrede voor. In die rede vertelt hij over de plannen van de regering voor het komende jaar. | (Il Giorno del Principe il re legge il Discorso dal Trono. In questo discorso parla dei piani del governo per l'anno prossimo.) |
| 7. | Belg : | Ik dacht dat de koning vooral een symbolische rol had. | (Pensavo che il re avesse soprattutto un ruolo simbolico.) |
| 8. | Nederlander: | Dat klopt. Hij is het staatshoofd en staat voor eenheid en continuïteit in de democratie. | (È vero. È il capo dello Stato e rappresenta unità e continuità nella democrazia.) |
| 9. | Belg : | Is de koning ook lid van de regering? | (Il re fa anche parte del governo?) |
| 10. | Nederlander: | Ja, de regering bestaat uit de ministers, de minister-president en de koning. | (Sì, il governo è formato dai ministri, dal primo ministro e dal re.) |
| 11. | Belg : | Nu begrijp ik het, bedankt voor de uitleg. | (Ora ho capito, grazie per la spiegazione.) |
Esercizio 3: Domande sul testo
Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.
1. Wat gebeurt er op Prinsjesdag in Nederland?
(Cosa succede il Prinsjesdag nei Paesi Bassi?)2. Hoe wordt het staatshoofd van Nederland genoemd volgens de tekst?
(Come si chiama il capo di stato dei Paesi Bassi secondo il testo?)3. Wat is de rol van de koning op Prinsjesdag?
(Qual è il ruolo del re durante il Prinsjesdag?)4. Uit welke personen bestaat de Nederlandse regering?
(Da quali persone è composto il governo olandese?)Esercizio 4: Domande per iniziare una conversazione
Istruzione: Rispondi alle domande e correggi con il tuo insegnante.
- Wat gebeurt er meestal tijdens Prinsjesdag in Nederland?
- Welke rol heeft de koning volgens de tekst binnen de Nederlandse regering?
- Wat vind jij van de rol van een koning in een democratie?
- Kun je de Nederlandse regering vergelijken met de regering in jouw eigen land?
Esercizio 5: Pratica nel contesto
Istruzione: Bekijk het Wilhelmus. Vertaal de tekst van het volkslied. Waarom zingen Nederlanders over de koning van Spanje en "Duits" bloed in het volkslied?