Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Las jirafas | Les girafes |
| El recinto | Le parc |
| El mundo animal | Le monde animal |
| Las plumas | Les plumes |
| Los puercoespines | Les porcs-épics |
| Los buitres | Les vautours |
| Los búhos | Les hiboux |
| Las especies de aves | Les espèces d'oiseaux |
| Los gorilas | Les gorilles |
| Los elefantes | Les éléphants |
1. ¿Qué hacen Albert y Rosa por la mañana con las jirafas?
(Que font Albert et Rosa le matin avec les girafes ?)2. ¿Qué es «Misterios del mundo animal»?
(Qu'est-ce que « Mystères du monde animal » ?)3. ¿Qué materiales usan en las actividades para aprender sobre los animales?
(Quels matériaux utilisent-ils dans les activités pour apprendre sur les animaux ?)4. ¿Qué se puede ver en las exhibiciones educativas durante el día?
(Que peut-on voir lors des présentations éducatives pendant la journée ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Jorge y María se encuentran en el BIOPARC
| 1. | Jorge: | María, ¡qué sorpresa! ¿Tú también estás aquí en el BIOPARC? | (María, quelle surprise ! Tu es aussi ici au BIOPARC ?) |
| 2. | María: | Sí, compré las entradas para el cumpleaños de mi hijo. | (Oui, j'ai acheté les billets pour l'anniversaire de mon fils.) |
| 3. | Jorge: | Qué buena idea, este lugar es perfecto para niños. | (Quelle bonne idée, cet endroit est parfait pour les enfants.) |
| 4. | María: | Sí, ya hemos visto jirafas y elefantes; estaba muy emocionado. | (Oui, nous avons déjà vu des girafes et des éléphants ; il était très content.) |
| 5. | Jorge: | ¿Habéis visto ya el paisaje africano? Está muy bien preparado. | (Avez-vous déjà vu le paysage africain ? Il est très bien aménagé.) |
| 6. | María: | Todavía no hemos llegado a la zona de los leones, iremos después. | (Nous n'avons pas encore atteint la zone des lions, nous y irons après.) |
| 7. | Jorge: | Dicen que también hay actividades educativas en el anfiteatro. | (On dit qu'il y a aussi des activités éducatives dans l'amphithéâtre.) |
| 8. | María: | Sí, ya fuimos; las guías explican cómo alimentan a los animales. | (Oui, nous y sommes déjà allés ; les guides expliquent comment ils nourrissent les animaux.) |
| 9. | Jorge: | Me parece muy interesante. Bueno, te dejo seguir con la visita. | (Je trouve ça très intéressant. Bon, je te laisse continuer la visite.) |
| 10. | María: | Perfecto, quizá luego nos vemos en el aparcamiento. | (Parfait, peut‑être qu'on se verra plus tard au parking.) |
1. ¿Por qué María compró las entradas para el BIOPARC?
(Pourquoi María a-t-elle acheté les billets pour le BIOPARC ?)2. ¿Qué parte del BIOPARC todavía no ha visitado María con su hijo?
(Quelle partie du BIOPARC María n'a-t-elle pas encore visitée avec son fils ?)Exercice 3: Ouvrez le lien et effectuez la tâche
Instruction: Tu organises une visite en famille au BIOPARC de Valence pour voir des animaux et des paysages.
Tâche : ¿Qué actividades gratuitas puedes hacer en el BIOPARC con tu entrada? Escribe dos ejemplos.
Mots importants : entrada / actividades gratuitas / rutas guiadas / charlas / exhibición de aves y mamíferos
URL: BIOPARC Valencia