A2.12 - Mon temps à l'école - Exercices
Obtenez votre livreExercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez les éléments qui ont un sens lié.
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Exercice 2:
Préparation à l'examen 
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
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Folleto del AMPA: charla sobre la ESO
El AMPA del organiza una charla para las familias sobre el paso de primaria a . Se explicará cómo funciona la ESO en el instituto del barrio: más asignaturas, más profesores y un horario más largo. También hablarán del departamento de orientación y de cómo apoyar a los alumnos en los primeros meses.
Al final habrá un turno de preguntas. Algunas madres y padres cuentan que, en su , el colegio era más pequeño y los grupos no cambiaban. Otros recuerdan que a veces buenas notas y otras algún examen, pero aprendieron con la .L’AMPA de l’école organise une réunion d’information pour les familles sur le passage du primaire au secondaire. On expliquera comment fonctionne l’ESO au collège du quartier : plus de matières, plus de professeurs et un emploi du temps plus long. On parlera aussi du service d’orientation et de la manière de soutenir les élèves pendant les premiers mois.
À la fin, il y aura un temps de questions. Certaines mères et certains pères racontent que, dans leur enfance, l’école était plus petite et que les groupes ne changeaient pas. D’autres se souviennent que parfois ils avaient de bonnes notes et que d’autres fois ils rataient un examen, mais qu’ils ont appris avec l’expérience.
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¿Qué cambios de primaria a secundaria se mencionan y qué ayuda ofrece el instituto a las familias y a los alumnos?
(Quels changements entre le primaire et le secondaire sont mentionnés, et quelle aide le collège offre-t-il aux familles et aux élèves ?)
Exercice 3:
Compréhension orale
Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.
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| Vrai | Faux | |
|---|---|---|
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(En primaire, elle étudiait dans un petit établissement et, en général, ça se passait bien en classe.) |
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(Au collège, elle n’a eu aucune matière difficile et elle a toujours réussi sans problème.) |
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(Aujourd’hui, elle se souvient de sa scolarité avec nostalgie et dit que cela lui manque.) |
Exercice 4: Conjugaisons des verbes
Instruction: Choisissez la bonne solution
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1. En la escuela primaria, yo ___ casi siempre porque estudiaba un poco cada día.
(À l’école primaire, je ___ presque toujours parce que j’étudiais un peu chaque jour.)2. El año pasado ___ Matemáticas y tuve que hacer un examen de recuperación.
(L’année dernière, ___ en mathématiques et j’ai dû passer un examen de rattrapage.)3. Cuando estaba en la escuela secundaria, mi profesora de Historia ___ a los alumnos que participaban en clase.
(Quand j’étais au lycée, ma professeure d’histoire ___ les élèves qui participaient en classe.)
Exercice 5:
Compréhension du dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
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Inscripción en el colegio
Administrativa del colegio (Laura): Montrer Buenos días. ¿Viene a inscribir a su hijo en el colegio?
(Bonjour. Vous venez inscrire votre enfant à l’école ?)
Padre/Madre (Álex): Montrer Sí, es para la escuela primaria. Es nuevo en España y quisiera saber qué papeles necesito traer.
(Oui, c’est pour l’école primaire. Il vient d’arriver en Espagne et je voudrais savoir quels documents je dois apporter.)
Administrativa del colegio (Laura): Montrer Perfecto. Necesitamos el DNI o pasaporte del niño, el certificado de empadronamiento y la tarjeta sanitaria. ¿Conoce ya el aula o al tutor?
(Parfait. Nous avons besoin de la carte d’identité ou du passeport de l’enfant, du certificat de domicile (empadronamiento) et de la carte d’assurance maladie. Connaissez-vous déjà la classe ou l’enseignant principal ?)
Padre/Madre (Álex): Montrer Todavía no. En mi infancia fui a un colegio pequeño y, a veces, echo de menos esa atención más personal.
(Pas encore. Quand j’étais enfant, j’allais dans une petite école et, parfois, cette attention plus personnalisée me manque.)
Administrativa del colegio (Laura): Montrer Lo entiendo. Cuando entregue los documentos, le enseñamos el centro y le presentamos a algún compañero para que se adapte mejor.
(Je comprends. Quand vous nous remettrez les documents, nous vous ferons visiter l’établissement et nous lui présenterons un camarade pour qu’il s’adapte mieux.)
Padre/Madre (Álex): Montrer Perfecto, muchas gracias. Así él tendrá un buen recuerdo y yo me quedo más tranquilo.
(Parfait, merci beaucoup. Comme ça, il en gardera un bon souvenir et je serai plus tranquille.)
Questions ouvertes:
1. ¿Qué documentos pide Laura para la inscripción?
Quels documents Laura demande-t-elle pour l’inscription ?
Exercice 6: Questions de discussion
Instruction: Parler : traduire et répondre
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Expressions utiles:
Cuando era pequeño/a, solía… / En el colegio me gustaba… / Recuerdo que un día en clase…
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Cuando ibas al instituto, ¿qué asignaturas te gustaban y por qué?
Quand tu étais au collège, quelles matières aimais-tu et pourquoi ?
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Cuenta un recuerdo de tu infancia en el colegio: ¿qué pasó y cómo te sentías?
Raconte un souvenir de ton enfance à l’école : que s’est-il passé et comment te sentais-tu ?
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Apprendre l'espagnol A2 élémentaire: Cours structuré avec audio
ISBN 979-13-88253-39-3
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