Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Regardez la vidéo et répondez aux questions associées.
| Mot | Traduction |
|---|---|
| Su gran obra | Sa grande œuvre |
| Los personajes principales | Les personnages principaux |
| La producción literaria | La production littéraire |
| Las novelas | Les romans |
| El libro | Le livre |
| Históricos | Historiques |
| Los personajes secundarios | Les personnages secondaires |
1. ¿Dónde dice la tesis doctoral que se creó en gran parte El Quijote?
(Où la thèse de doctorat dit-elle que Don Quichotte a été en grande partie créé ?)2. ¿Qué relación personal tuvo Cervantes con Esquivias?
(Quel lien personnel Cervantes avait-il avec Esquivias ?)3. ¿Qué se afirma sobre muchos personajes del libro?
(Qu’affirme-t-on à propos de nombreux personnages du livre ?)Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Luis va a la biblioteca para pedir un libro de Cervantes y recibe ayuda de la bibliotecaria.
| 1. | Luis: | Buenos días, ¿me podrías ayudar? Estoy buscando una novela de Miguel de Cervantes. | (Bonjour, pourrais-tu m’aider ? Je cherche un roman de Miguel de Cervantès.) |
| 2. | Bibliotecaria: | ¡Claro! ¿Puedo ver tu tarjeta de la biblioteca? | (Bien sûr ! Puis-je voir ta carte de bibliothèque ?) |
| 3. | Luis: | Sí, aquí la tengo. Me gustaría leer algo de literatura española. | (Oui, la voilà. J’aimerais lire quelque chose de la littérature espagnole.) |
| 4. | Bibliotecaria: | En ese caso, te recomendaría El Quijote. | (Dans ce cas, je te recommanderais Don Quichotte.) |
| 5. | Luis: | Perfecto. ¿En qué sección está? | (Parfait. Dans quelle section se trouve-t-il ?) |
| 6. | Bibliotecaria: | Está en la sección de novela, al fondo, cerca de la sala de lectura. | (Il est dans la section des romans, au fond, près de la salle de lecture.) |
| 7. | Luis: | Gracias. ¿Cuántos días puedo tener el libro? | (Merci. Combien de jours puis-je garder le livre ?) |
| 8. | Bibliotecaria: | Si no hay reservas, te lo prestaríamos por 30 días. Después puedes renovar el préstamo. | (S’il n’y a pas de réservations, nous te le prêterons pour 30 jours. Ensuite, tu peux prolonger le prêt.) |
| 9. | Luis: | Muy bien. También me interesa encontrar un cuento de hadas para mi sobrino. | (Très bien. J’aimerais aussi trouver un conte de fées pour mon neveu.) |
| 10. | Bibliotecaria: | Tenemos una colección infantil. Allí encontrarás muchos cuentos clásicos. | (Nous avons une collection jeunesse. Tu y trouveras beaucoup de contes classiques.) |
| 11. | Luis: | Genial. Si tengo más tiempo, me gustaría investigar sobre la poesía española también. | (Génial. Si j’ai plus de temps, j’aimerais aussi faire des recherches sur la poésie espagnole.) |
| 12. | Bibliotecaria: | Cuando quieras, podemos ayudarte. También puedes usar el catálogo digital para buscar más obras. | (Quand tu veux, nous pouvons t’aider. Tu peux aussi utiliser le catalogue en ligne pour chercher d’autres œuvres.) |
| 13. | Luis: | Muchas gracias por tu ayuda, ¡muy amable! | (Merci beaucoup pour ton aide, c’est très gentil !) |
1. ¿Qué libro le recomienda la bibliotecaria a Luis?
(Quel livre la bibliothécaire recommande-t-elle à Luis ?)2. ¿Cuánto tiempo puede tener Luis el libro si no hay reservas?
(Combien de temps Luis peut-il garder le livre s’il n’y a pas de réservations ?)Exercice 3: Utilisez le site web ou le texte de lecture
Instruction: Tu es nouveau à Oviedo et tu veux t’inscrire à la bibliothèque pour emprunter des livres et des films à emporter chez toi.
Tâche: Explica cómo puedes obtener un préstamo: qué necesitas, cuántos documentos puedes llevar y qué pasa si devuelves tarde.
Use in your answer: préstamo / carné de lector / devolver / renovación / reserva / sala de préstamo