Zelfstandige naamwoorden krijgen in het meervoud meestal -s, -en, -eren of -’s, afhankelijk van de uitgang.
(Rzeczowniki w liczbie mnogiej najczęściej otrzymują końcówkę
| Uitgang (Zakończenie) | Enkelvoud → Meervoud (Liczba pojedyncza → liczba mnoga) |
| -ier → -iers (→ -iers) | bankier → bankiers (bankier → bankiers) |
| -eur → -eurs (→ -eurs) | chauffeur → chauffeurs (chauffeur → chauffeurs) |
| -ster → -sters (→ -sters) | verkoopster → verkoopsters (verkoopster → verkoopsters) |
| -e → -es (→ -es) | docente → docentes (docente → docentes) |
| -heid → -heden (→ -heden) | mogelijkheid → mogelijkheden (mogelijkheid → mogelijkheden) |
| Zelfstandig naamwoord → -eren (Rzeczownik → -eren) | kind → kinderen (kind → kinderen) |
| -a → -a's (→ -a's) | collega → collega’s (collega → collega’s) |
Ćwiczenie 1: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawną odpowiedź
1. Voor de langeafstandreis vergelijken we verschillende ____ om via Schiphol naar de waddeneilanden te reizen.
Na daleką podróż porównujemy różne ____ aby przez Schiphol dotrzeć na Wyspy Wattowe.2. In het gangpad van het vliegtuig liepen ook ____ met hun ouders naar hun stoelen.
W przejściu samolotu szły też ____ wraz z rodzicami do swoich miejsc.3. Op kantoor overleggen mijn ____ over de reis: wie boekt de trein en wie reserveert het hotel?
W biurze moi ____ omawiają podróż: kto rezerwuje pociąg, a kto rezerwuje hotel?4. Op de luchthaven stonden de ____ al klaar om ons naar het hotel te brengen.
Na lotnisku ____ byli już gotowi, aby zawieźć nas do hotelu.Ćwiczenie 2: Przepisz zwroty
Instrukcja: Przepisz zdanie w liczbie mnogiej: zamień podmiot oznaczający jedną osobę/jedną rzecz na kilka osób/rzeczy i dostosuj resztę zdania.
-
De bankier helpt de reiziger met de wisselkoers op de luchthaven.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładDe bankiers helpen de reizigers met de wisselkoersen op de luchthaven.(Bankierzy pomagają podróżnym z kursami wymiany na lotnisku.)
-
De chauffeur rijdt elke ochtend een lange route naar België.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładDe chauffeurs rijden elke ochtend lange routes naar België.(Kierowcy jeżdżą każdego ranka długimi trasami do Belgii.)
-
De verkoopster werkt in een winkel op het vliegveld.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładDe verkoopsters werken in winkels op het vliegveld.(Sprzedawczynie pracują w sklepach na lotnisku.)
-
De docente geeft les over cultuur aan de groep.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ PrzykładDe docentes geven les over cultuur aan de groepen.(Wykładowczynie prowadzą zajęcia o kulturze dla grup.)
Ćwiczenie 3: Gramatyka w praktyce
Instrukcja: Omów trasę, transport i możliwe alternatywy i wybierzcie razem.
- Welke bestemmingen kiezen jullie en welke tempels of waddeneilanden bezoeken jullie? (Jakie miejsca docelowe wybieracie i które świątynie lub wyspy na Morzu Wattowym odwiedzacie?)
- Welke vervoermiddelen gebruiken jullie, en waar stappen jullie op en af? Waarom?','Wat zijn de belangrijkste mogelijkheden en risico’s onderweg, zoals omleiden of schuilen?','Welke herinneringen verwachten jullie en hebben jullie heimwee na terugkeer naar Nederland? (Jakich środków transportu używacie i gdzie się przesiadacie oraz wysiadacie? Dlaczego?)
- De reis plannen naar twee waddeneilanden en een tempel. (Planowanie podróży na dwie wyspy na Morzu Wattowym i do jednej świątyni.)
- Op de hoogte zijn van omleidingen en mogelijkheden onderweg. (Bycie na bieżąco z objazdami i możliwościami po drodze.)
- Schuilen voor stormen op het gangpad van de veerboot. (Schronienie się przed burzami na przejściu na promie.)
- meervoud op -s (chauffeurs, bankiers, verkoopsters, docentes) (liczba mnoga na -s (chauffeurs, bankiers, verkoopsters, docentes))
- meervoud op -heden (mogelijkheden) (liczba mnoga na -heden (mogelijkheden))
- meervoud met -’s (collega’s) (liczba mnoga z -’s (collega’s))
