Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu (Audio)
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Hoe betrouwbaar is je nieuwsfeed?
Wypełnij luki: voorspellen, aandacht vestigen op, gebaseerd op, verdwenen, ontbreekt, afgaat op, afhankelijk van
(Jak wiarygodny jest twój kanał wiadomości?)
Steeds meer professionals halen hun nieuws uit een app of via sociale media. Dat is snel, maar het kan ook misgaan: een kop kan een schokkend detail, terwijl belangrijke context . In tegenstelling tot het journaal is een nieuwssite soms kliks. Daardoor lijkt een mening soms op een feit, vooral als je één bron.
Wie een bericht wil delen, doet er goed aan stil te staan bij de herkomst. Is het artikel onderzoek en blijkt dat ook uit duidelijke links? Controleer of het bericht al op meerdere media is verschenen, of dat het na één dag weer is . Pas dan kun je beter wat er echt speelt en waar het debat over zou moeten gaan.Coraz więcej profesjonalistów czerpie wiadomości z aplikacji lub za pośrednictwem mediów społecznościowych. To szybkie, ale może też pójść źle: nagłówek może zwrócić uwagę na szokujący szczegół, podczas gdy brakuje ważnego kontekstu. W przeciwieństwie do dziennika wiadomości serwis informacyjny bywa czasem zależny od kliknięć. Przez to opinia czasem wygląda jak fakt, zwłaszcza gdy opierasz się na jednym źródle.
Kto chce udostępnić wiadomość, powinien zatrzymać się nad jej pochodzeniem. Czy artykuł opiera się na badaniach i czy widać to także po wyraźnych linkach? Sprawdź, czy wiadomość pojawiła się już w wielu mediach, czy też po jednym dniu znów zniknęła. Dopiero wtedy możesz lepiej przewidzieć, co naprawdę się dzieje i czego powinno dotyczyć debatowanie.
-
Welke stappen uit de tekst gebruik jij om te bepalen of een bericht betrouwbaar is, en waarom kies je die stappen?
(Jakie kroki z tekstu wykorzystujesz, aby określić, czy wiadomość jest wiarygodna, i dlaczego wybierasz te kroki?)
Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(Mówca korzysta zarówno z telewizji, jak i internetu, aby śledzić wiadomości.) |
||
|
(Według artykułu jest wystarczająco dużo pieniędzy i personelu, aby szybko rozpocząć budowę.) |
||
|
(Mówca zastanawia się, co w tym roku można praktycznie zrobić w sprawie problemów z budownictwem mieszkaniowym.) |
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
1. De krant ___ dat het abonnement volgend jaar duurder wordt.
(Gazeta ___, że abonament w przyszłym roku zdrożeje.)2. Op de nieuwssite ___ het bericht over de storing na een uur verdwenen.
(Na stronie informacyjnej ___ wiadomość o awarii zniknęła po godzinie.)3. De redacteur ___ op betrouwbare cijfers uit het journaal.
(Redaktor ___ na wiarygodnych danych z dziennika telewizyjnego.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji (SI+)
Instrukcja: Mówienie (SI+)
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Przydatne wyrażenia:
Ik baseer me meestal op ... / Ik ga vooral af op ... / In tegenstelling tot ... denk ik dat ...
-
Welke nieuwssite, krant of sociaal medium gebruik je het meest, en waarom vertrouw je die bron (of juist niet)?
Z jakiego portalu informacyjnego, jakiej gazety lub jakich mediów społecznościowych korzystasz najczęściej i dlaczego ufasz temu źródłu (albo właśnie nie)?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Hoe herken jij nepnieuws online, en wat doe je daarna met die informatie?
Jak rozpoznajesz fałszywe wiadomości w internecie i co potem robisz z tą informacją?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji (SI+)
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.
Hoi allemaal,
Ik zag net op een nieuwssite een artikel over een nieuw plan van de gemeente: er zouden extra camera's komen rond het plein. In de media zeggen ze dat het voor veiligheid is, maar in de reacties op sociale media zijn mensen boos. Sommigen denken dat het vooral is om gedrag te controleren. Ik weet niet goed waarop ik moet afgaan, want in het artikel ontbreken details over kosten en regels.
Wat denken jullie? Zullen we hier even bij stilstaan vóór de volgende bewonersavond?
Saskia
Cześć wszystkim,
Właśnie zobaczyłam na portalu informacyjnym artykuł o nowym planie gminy: wokół placu miałyby pojawić się dodatkowe kamery. W mediach mówią, że chodzi o bezpieczeństwo, ale w komentarzach w mediach społecznościowych ludzie są wściekli. Niektórzy uważają, że chodzi głównie o kontrolowanie zachowań. Nie wiem, na czym mam się opierać, bo w artykule brakuje szczegółów o kosztach i zasadach.
Co o tym myślicie? Może warto się nad tym chwilę zatrzymać przed kolejnym spotkaniem mieszkańców?
Saskia
Przydatne zwroty:
-
Ik heb het artikel ook gelezen en ik denk dat ...
(Ja też przeczytałem/przeczytałam ten artykuł i myślę, że ...)
-
Ik ga meestal af op ..., maar hier ontbreekt ...
(Zwykle opieram się na ..., ale tutaj brakuje ...)
-
Zullen we afspreken dat we ... voordat de bewonersavond is?
(Może umówimy się, że ... zanim odbędzie się spotkanie mieszkańców?)
Zullen we afspreken dat we allebei één betrouwbare bron checken (bijvoorbeeld de gemeentelijke folder of het raadsbesluit) en onze vragen opschrijven? We kunnen elkaar vrijdagavond kort bellen om de vragen te combineren voordat de bewonersavond.
Cześć Saskia, dzięki za udostępnienie. Ja też przeczytałem/przeczytałam ten artykuł. Uważam, że dodatkowe kamery mogą zwiększyć bezpieczeństwo, ale uważam za problematyczne, że brakuje ważnych szczegółów, takich jak koszty, kto ma dostęp do nagrań i jak długo są one przechowywane. Dlatego nie opieram się wyłącznie na reakcjach w mediach społecznościowych; te są często emocjonalne.
Może umówimy się, że każde z nas sprawdzi jedno wiarygodne źródło (na przykład broszurę gminną albo uchwałę rady) i zapisze nasze pytania? Możemy krótko zadzwonić do siebie w piątek wieczorem, żeby połączyć pytania przed spotkaniem mieszkańców.