Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj każde słowo do jego definicji.

de leidinggevende: De persoon die het team aanstuurt en beslissingen neemt. (de leidinggevende: De persoon die het team aanstuurt en beslissingen neemt.)
de verantwoordelijkheid: De plicht om ervoor te zorgen dat het werk goed wordt gedaan. (de verantwoordelijkheid: De plicht om ervoor te zorgen dat het werk goed wordt gedaan.)
zich aanpassen: Je past je manier van werken aan zodat het beter bij het team past. (zich aanpassen: Je past je manier van werken aan zodat het beter bij het team past.)
taak delegeren: Je geeft een taak aan een collega zodat jij tijd overhoudt. (taak delegeren: Je geeft een taak aan een collega zodat jij tijd overhoudt.)
vertrouwen opbouwen: Je doet wat je belooft, zodat collega’s op je kunnen rekenen. (vertrouwen opbouwen: Je doet wat je belooft, zodat collega’s op je kunnen rekenen.)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Interne nieuwsbrief: leidinggeven in een hybride team

Wypełnij luki: senioren, verantwoordelijkheden, vertrouwen, empathisch, samenwerking, feedback, besluitvaardige, prioriteiten, besluitvorming, leiderschap

(Wewnętrzny biuletyn: przywództwo w zespole hybrydowym)

Veel teams werken tegenwoordig deels thuis en deels op kantoor. In onze interne medewerkersenquête gaven collega’s aan dat ze vooral behoefte hebben aan duidelijke afspraken en een veilige sfeer. Daarom starten we in april met een korte training over in teams. De training is bedoeld voor projectleiders en die regelmatig een overleg begeleiden.

In de training gaat het niet alleen om plannen, maar ook om persoonlijkheid. Een leidinggevende kan tempo maken, maar moet tegelijk blijven als iemand vastloopt. Een teamspeler betrekt anderen actief bij en bouwt op door afspraken na te komen. Je oefent met stellen, taken delegeren en geven en ontvangen. Ook bespreken we hoe je een conflict oplost zonder dat de onder druk komt te staan. Na afloop maakt u met uw team een korte samenwerkingsovereenkomst met praktische afspraken over communicatie, en bereikbaarheid.
Wiele zespołów obecnie pracuje częściowo z domu, a częściowo w biurze. W naszym wewnętrznym badaniu pracowników koledzy wskazali, że przede wszystkim potrzebują jasnych ustaleń i bezpiecznej atmosfery. Dlatego w kwietniu rozpoczynamy krótkie szkolenie na temat przywództwa w zespołach. Szkolenie jest przeznaczone dla kierowników projektów i seniorów, którzy regularnie prowadzą spotkania.

Na szkoleniu nie chodzi tylko o planowanie, ale też o cechy osobowości. Decyzyjny przełożony potrafi nadawać tempo, ale jednocześnie musi pozostać empatyczny, gdy ktoś utknie. Gracz zespołowy aktywnie angażuje innych w podejmowanie decyzji i buduje zaufanie poprzez dotrzymywanie ustaleń. Ćwiczysz ustalanie priorytetów, delegowanie zadań oraz dawanie i przyjmowanie feedbacku. Omówimy też, jak rozwiązać konflikt, nie narażając współpracy. Po zakończeniu razem z zespołem przygotujesz krótką umowę współpracy z praktycznymi ustaleniami dotyczącymi komunikacji, odpowiedzialności i dostępności.

  1. Welke twee behoeften noemen collega’s in de medewerkersenquête en waarom organiseert het bedrijf een training?

    (Jakie dwie potrzeby wymieniają koledzy w badaniu pracowników i dlaczego firma organizuje szkolenie?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Morgen leid ik de teamvergadering over ons nieuwe project. Als leidinggevende wil ik dat iedereen zich betrokken voelt. Daarom vraag ik eerst om feedback over de samenwerking tot nu toe. Daarna benoem ik duidelijke prioriteiten en delegeer ik twee taken. Ik ben doelgericht, maar ik probeer ook empathisch te zijn als iemand het moeilijk heeft. Vorige week was er een klein conflict, dus ik wil vertrouwen opbouwen en afspraken vastleggen in onze samenwerkingsovereenkomst.
(Jutro poprowadzę zebranie zespołu dotyczące naszego nowego projektu. Jako przełożona chcę, żeby wszyscy czuli się zaangażowani. Dlatego najpierw poproszę o opinię na temat dotychczasowej współpracy. Potem określę jasne priorytety i deleguję dwa zadania. Skupiam się na celach, ale staram się też być empatyczna, gdy komuś jest ciężko. W zeszłym tygodniu był drobny konflikt, więc chcę odbudować zaufanie i ustalić zasady w naszej umowie o współpracy.)
Prawda Fałsz

(Mówczyni jutro poprowadzi zebranie i chce, żeby członkowie zespołu czuli się zaangażowani.)

(Mówczyni mówi, że podczas zebrania wykona wszystkie zadania sama, żeby zaoszczędzić czas.)

(Niedawno wystąpił konflikt i mówczyni chce teraz ustalić jasne zasady.)

Ćwiczenie 4: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Vergadering leiden na conflict

2

Afspraken over samenwerkingsovereenkomst

Ćwiczenie 5: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie

Onderwerp: Teamoverleg dinsdag – planning en rolverdeling

Hoi Samira,

Dinsdag wil ik in het teamoverleg kort stilstaan bij onze samenwerking. Ik merk dat taken soms dubbel worden gedaan en dat besluiten lang blijven liggen. Kun jij me vóór vrijdag laten weten hoe jij de rolverdeling ziet? Denk ook aan: wie neemt het initiatief, hoe stellen we prioriteiten, en hoe geven/ontvangen we feedback zonder dat het persoonlijk wordt?

Dank!
Mark Jansen
teamleider

Onderwerp: Teamoverleg dinsdag – planning en rolverdeling

Hoi Samira,

Dinsdag wil ik in het teamoverleg kort stilstaan bij onze samenwerking. Ik merk dat taken soms dubbel worden gedaan en dat besluiten lang blijven liggen. Kun jij me vóór vrijdag laten weten hoe jij de rolverdeling ziet? Denk ook aan: wie neemt het initiatief, hoe stellen we prioriteiten, en hoe geven/ontvangen we feedback zonder dat het persoonlijk wordt?

Dank!
Mark Jansen
teamleider

Przydatne zwroty:

  1. Ik merk dat … en ik denk dat het helpt als we …

    (Zauważam, że … i uważam, że pomogłoby, gdybyśmy …)

  2. Mijn voorstel is om … zodat …

    (Moja propozycja to …, aby …)

  3. Zullen we afspreken dat …?

    (Czy ustalimy, że …?)

Hoi Mark,

Goed dat je dit aankaart. Ik merk ook dat we soms langs elkaar heen werken. Mijn voorstel is:
- per project één eigenaar die het initiatief neemt en de planning bewaakt;
- aan het begin van de week samen prioriteiten bepalen (kort staand overleg van 10 minuten);
- taken duidelijk toewijzen en kort vastleggen in Teams.

Voor feedback stel ik voor dat we eerst het doel noemen (bijvoorbeeld: ‘dit helpt ons sneller beslissen’) en daarna één concreet verbeterpunt. Zo blijft het professioneel en voelt niemand zich persoonlijk aangevallen.

Als je wilt, kan ik dinsdag een deel van de vergadering leiden over de rolverdeling.

Groet,
Samira
Hoi Mark,

Dobrze, że to poruszyłeś. Ja również zauważam, że czasem pracujemy obok siebie. Moja propozycja:
- jeden właściciel projektu odpowiedzialny za inicjatywę i nadzór nad harmonogramem;
- na początku tygodnia krótkie, 10‑minutowe spotkanie na ustalenie priorytetów;
- jasne przydzielanie zadań i krótkie zapisanie ich w Teams.

Jeśli chodzi o feedback, proponuję najpierw podać cel (na przykład: „to pomaga nam szybciej podejmować decyzje”), a następnie jeden konkretny punkt do poprawy. Dzięki temu będzie profesjonalnie i nikt nie poczuje się osobiście zaatakowany.

Jeśli chcesz, mogę we wtorek poprowadzić część spotkania dotyczącą podziału ról.

Pozdrawiam,
Samira