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Impara con un insegnante Materiali didattici inclusi Esercitati nella conversazione

Esercizio 1: Dialogo

Istruzione: 1. Leggete il dialogo a coppie. 2. Memorizzate le frasi coprendo la traduzione. 3. Coprite le battute di un interlocutore, date risposte alternative con il vostro insegnante e scrivetele.

Pedro y Ana van de tapas a un bar, hablan de lo que van a pedir. ¡La gastronomía española es deliciosa!

Pedro e Ana vanno a un bar a prendere le tapas, parlano di cosa ordineranno. La gastronomia spagnola è deliziosa!
1. Pedro: ¿Quieres probar las croquetas? (Vuoi provare le crocchette?)
2. Ana: Sí, me encantan las croquetas. También quiero una ración de jamón. (Sì, adoro le crocchette. Voglio anche una porzione di prosciutto.)
3. Pedro: Buena idea. Yo voy a pedir un pincho de tortilla de patata. (Buona idea. Io prenderò uno spiedino di tortilla di patate.)
4. Ana: Perfecto. Pediría patatas fritas también, pero no tenemos mucha hambre. (Perfetto. Prenderei anche delle patatine fritte, ma non abbiamo molta fame.)
5. Pedro: Es verdad, creo que con esto estaremos llenos. (È vero, penso che con questo saremo sazi.)
6. Ana: Tienes razón, pero las patatas bravas parecen muy buenas... (Hai ragione, ma le patate bravas sembrano molto buone...)
7. Pedro: Sí, las pediría, pero creo que hoy no probaremos nada dulce después. (Sì, le prenderei, ma credo che oggi non proveremo nulla di dolce dopo.)
8. Ana: Es verdad, es mejor probar más tapas la próxima vez. (È vero, è meglio provare più tapas la prossima volta.)
9. Pedro: Sí, así disfrutamos hoy con el jamón y las croquetas. (Sì, così oggi godiamo con il prosciutto e le crocchette.)
10. Ana: Y con la tortilla también. (E con la tortilla anche.)
11. Pedro: Sí, y vamos a tomar algo. ¿Qué te apetece? (Sì, e prendiamo qualcosa da bere. Cosa ti va?)
12. Ana: Una coca-cola con hielo para ayudarme a comer todo esto. (Una Coca-Cola con ghiaccio per aiutarmi a mangiare tutto questo.)
13. Pedro: ¡Muy buena idea! Yo también tomaré lo mismo. (Ottima idea! Anch'io prenderò la stessa cosa.)
14. Ana: Perfecto, llamo para pedir. (Perfetto, chiamo per ordinare.)

Esercizio 2: Domande sul testo

Istruzione: Leggi il testo sopra e scegli la risposta corretta.

1. ¿Qué tapas quiere probar Ana?

(Quali tapas vuole provare Ana?)

2. ¿Por qué no piden las patatas bravas?

(Perché non ordinano le patate bravas?)

3. ¿Qué bebe Ana con su comida?

(Cosa beve Ana con il suo cibo?)

4. ¿Qué dice Pedro sobre la cantidad de comida?

(Cosa dice Pedro riguardo alla quantità di cibo?)

Esercizio 3: Domande per iniziare una conversazione

Istruzione: Discuti le seguenti domande con il tuo insegnante utilizzando il vocabolario di questa lezione e scrivi le tue risposte.

  1. ¿Qué tipo de pincho pide Pedro y por qué crees que lo prefiere?
    2. Che tipo di spiedino ordina Pedro e perché pensi che lo preferisca?
  2. ¿Cuál es tu tapa favorita para pedir y por qué?
    3. Qual è la tua tapa preferita da ordinare e perché?
  3. ¿Qué bebida pedirías para acompañar una comida de tapas y por qué?
    4. Quale bevanda ordineresti per accompagnare un pasto di tapas e perché?
  4. ¿Prefieres comer patatas fritas o patatas bravas cuando estás con amigos? ¿Por qué?
    5. Preferisci mangiare patatine fritte o patatine bravas quando sei con gli amici? Perché?