10K+ studenci - 4.8/5
Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę

Ćwiczenie 1: Dialog

Instrukcja: 1. Czytaj dialog w parach. 2. Zapamiętaj zwroty, zakrywając tłumaczenie. 3. Zakryj wypowiedzi jednego z rozmówców, podawaj z nauczycielem alternatywne odpowiedzi i zapisuj je.

Pedro y Ana van de tapas a un bar, hablan de lo que van a pedir. ¡La gastronomía española es deliciosa!

Pedro i Ana idą na tapas do baru, rozmawiają o tym, co zamówią. Hiszpańska kuchnia jest pyszna!
1. Pedro: ¿Quieres probar las croquetas? (Chcesz spróbować krokietów?)
2. Ana: Sí, me encantan las croquetas. También quiero una ración de jamón. (Tak, uwielbiam krokiety. Chcę też porcję szynki.)
3. Pedro: Buena idea. Yo voy a pedir un pincho de tortilla de patata. (Dobry pomysł. Zamówię pintxo tortilla de patata.)
4. Ana: Perfecto. Pediría patatas fritas también, pero no tenemos mucha hambre. (Idealnie. Zamówiłbym też frytki, ale nie jesteśmy bardzo głodni.)
5. Pedro: Es verdad, creo que con esto estaremos llenos. (To prawda, myślę, że tym będziemy pełni.)
6. Ana: Tienes razón, pero las patatas bravas parecen muy buenas... (Masz rację, ale ziemniaki bravas wyglądają bardzo dobrze...)
7. Pedro: Sí, las pediría, pero creo que hoy no probaremos nada dulce después. (Tak, zamówiłbym je, ale sądzę, że dziś nie spróbujemy nic słodkiego później.)
8. Ana: Es verdad, es mejor probar más tapas la próxima vez. (To prawda, lepiej spróbować więcej tapas następnym razem.)
9. Pedro: Sí, así disfrutamos hoy con el jamón y las croquetas. (Tak, w ten sposób dziś cieszymy się szynką i krokietami.)
10. Ana: Y con la tortilla también. (I też tortilla.)
11. Pedro: Sí, y vamos a tomar algo. ¿Qué te apetece? (Tak, i napijemy się czegoś. Na co masz ochotę?)
12. Ana: Una coca-cola con hielo para ayudarme a comer todo esto. (Coca-colę z lodem, żeby pomóc mi zjeść to wszystko.)
13. Pedro: ¡Muy buena idea! Yo también tomaré lo mismo. (Świetny pomysł! Ja też wezmę to samo.)
14. Ana: Perfecto, llamo para pedir. (Idealnie, zadzwonię, żeby zamówić.)

Ćwiczenie 2: Pytania dotyczące tekstu

Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.

1. ¿Qué tapas quiere probar Ana?

(Jakie tapas chce spróbować Ana?)

2. ¿Por qué no piden las patatas bravas?

(Dlaczego nie zamawiają ziemniaków po brzasku?)

3. ¿Qué bebe Ana con su comida?

(Co pije Ana do jedzenia?)

4. ¿Qué dice Pedro sobre la cantidad de comida?

(Co mówi Pedro o ilości jedzenia?)

Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy

Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.

  1. ¿Qué tipo de pincho pide Pedro y por qué crees que lo prefiere?
    2. Jakiego rodzaju pincho zamawia Pedro i dlaczego myślisz, że go woli?
  2. ¿Cuál es tu tapa favorita para pedir y por qué?
    3. Jaka jest twoja ulubiona tapa do zamówienia i dlaczego?
  3. ¿Qué bebida pedirías para acompañar una comida de tapas y por qué?
    4. Jakiego napoju byś się napił, aby towarzyszyć jedzeniu tapas i dlaczego?
  4. ¿Prefieres comer patatas fritas o patatas bravas cuando estás con amigos? ¿Por qué?
    5. Czy wolisz jeść frytki czy patatas bravas, gdy jesteś z przyjaciółmi? Dlaczego?