Vorige Volgende
A2.12 - Mijn tijd op school
A2.12 - Mijn tijd op school
A2.12 - Mijn tijd op school

A2.12 - Mijn tijd op school - Oefeningen

Meine Schulzeit

Oefening 1: Een woord matchen

Instructie: Koppel de items die een verwante betekenis hebben.

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

sich erinnern — sich an etwas erinnern (zich herinneren — zich aan iets herinneren)
die Note — die Bewertung (het cijfer — de beoordeling)
der Unterricht — die Schulstunde (de les — het lesuur)
die Ferien — die schulfreie Zeit (de vakantie — de schoolvrije tijd)

Oefening 2: Examenvoorbereiding (Audio)

Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

Infozettel der Schule: Weiterführende Schule nach der Grundschule

Vul de lege plekken in: Unterricht, Stundenplan, Gymnasium, Grundschule, Abitur, Ferien, Noten

(Informatieblad van de school: Voortgezet onderwijs na de basisschool)

Unsere Schule informiert: Nach der wechseln die Kinder auf eine weiterführende Schule. Es gibt zum Beispiel , Realschule, Hauptschule oder Gesamtschule. Welche Schule passt, hängt von den , dem Lernverhalten und dem Kind ab. Viele Eltern fragen auch nach dem , Tests und den . In Deutschland regeln die Bundesländer die Schulen, deshalb sind Details je nach Ort unterschiedlich.

Am Gymnasium ist ein Ziel oft das . Mit dem Abitur kann man später an einer Universität studieren. Bitte bringen Sie zum Elternabend das letzte Zeugnis mit und schreiben Sie Fragen auf, zum Beispiel zum , zu den Klassen oder zur Unterstützung beim Lernen.
Onze school informeert: Na de basisschool gaan de kinderen naar een school voor voortgezet onderwijs. Er zijn bijvoorbeeld gymnasium, Realschule, Hauptschule of Gesamtschule. Welke school past, hangt af van de cijfers, het leergedrag en het kind. Veel ouders vragen ook naar het lesrooster, toetsen en de vakanties. In Duitsland regelen de deelstaten het onderwijs, daarom verschillen details per plaats.

Op het gymnasium is een doel vaak het Abitur. Met het Abitur kan men later aan een universiteit studeren. Neem alstublieft het laatste rapport mee naar de ouderavond en schrijf vragen op, bijvoorbeeld over de lessen, over de klassen of over ondersteuning bij het leren.

  1. Welche Informationen gibt der Zettel den Eltern, und welche Fragen sollen sie zum Elternabend mitbringen?

    (Welke informatie geeft het blad aan de ouders, en welke vragen moeten ze meenemen naar de ouderavond?)

Oefening 3: Luistervaardigheid

Instructie: Luister naar de audio en beantwoord de vragen.

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

Ich erkläre heute einer Kollegin aus Spanien das Schulsystem in Deutschland. Zuerst war ich in der Grundschule und danach auf dem Gymnasium. Dort gab es viele Tests und Noten. Mein Stundenplan war oft voll, aber den Unterricht in Geschichte mochte ich sehr. Nach dem Abitur habe ich sofort gearbeitet. An die langen Sommerferien erinnere ich mich immer noch gern.
(Vandaag leg ik een collega uit Spanje het onderwijssysteem in Duitsland uit. Eerst zat ik op de basisschool en daarna op het gymnasium. Daar waren veel toetsen en cijfers. Mijn rooster was vaak vol, maar de lessen geschiedenis vond ik erg leuk. Na het eindexamen ben ik meteen gaan werken. Aan de lange zomervakantie denk ik nog steeds graag terug.)
Waar Onwaar

(De spreekster legt een collega uit het buitenland het Duitse onderwijssysteem uit.)

(De spreekster ging na de basisschool naar een brede school.)

(De spreekster denkt graag terug aan de zomervakantie.)

Oefening 4: Meerkeuze

Instructie: Kies de juiste oplossing

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

1. Nach dem Abitur ___ ich für mein Studium nach Berlin gezogen.

(Na het eindexamen ___ ik voor mijn studie naar Berlijn verhuisd.)

2. In der Grundschule ___ ich jeden Tag neue Wörter gelernt.

(Op de basisschool ___ ik elke dag nieuwe woorden geleerd.)

3. Für den Test ___ ich am Wochenende mit einer Freundin gelernt.

(Voor de test ___ ik in het weekend met een vriendin geleerd.)

Oefening 5: Gesprekskaarten

Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

1

Small Talk beim Team-Lunch

Oefening 6: Discussievragen (AI+)

Instructie: Spreken: vertaal en beantwoord (AI+)

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

Nuttige uitdrukkingen:

Ich habe ... besucht und der Unterricht war ... / In der Schule gab es ... und mein Stundenplan war ... / Ich erinnere mich, dass ich ... hatte / Ich erinnere mich nicht mehr genau, ob ich ... hatte.

  1. Wie war Ihre Schulzeit in Ihrem Heimatland - welche Schule haben Sie besucht und wie war der Unterricht?
    Hoe was uw schooltijd in uw thuisland - welke school heeft u bezocht en hoe was het onderwijs?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Woran erinnern Sie sich besonders aus der Grundschule oder dem Gymnasium - an eine Note, einen Test oder an die Ferien?
    Waar herinnert u zich vooral aan uit de basisschool of het gymnasium - aan een cijfer, een toets of aan de vakanties?

    __________________________________________________________________________________________________________

Oefening 7: Brief schrijven (AI+)

Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie

Je correcties ophalen... Sluit deze pagina nog niet.

Toon vertaling

Hi Maria,

ich brauche kurz deinen Rat: Morgen ist Elternabend in der Schule von Ben. Er ist jetzt in der 5. Klasse und ich verstehe das System noch nicht ganz. Nach der Grundschule gibt es ja Gymnasium, Realschule usw. Wie war das bei dir früher? Und weißt du, worauf man beim Stundenplan und bei den Noten am Anfang achten soll?

LG
Sara

Hoi Maria,

ik heb even je advies nodig: Morgen is er ouderavond op de school van Ben. Hij zit nu in de 5e klas en ik begrijp het systeem nog niet helemaal. Na de basisschool heb je toch Gymnasium, Realschule enz. Hoe was dat vroeger bij jou? En weet jij waar je in het begin op moet letten bij het rooster en bij de cijfers?

LG
Sara

Nuttige zinnen:

  1. Ich war früher auf dem ... und danach habe ich ... gemacht.

    (Ik zat vroeger op de ... en daarna heb ik ... gedaan.)

  2. Beim Elternabend kannst du fragen, ob ...

    (Op de ouderavond kun je vragen of ...)

  3. Wenn du willst, kann ich dir kurz erklären, wie ...

    (Als je wilt, kan ik je kort uitleggen hoe ...)

Hi Sara, gern! Ich war früher auf dem Gymnasium. Nach der Grundschule bin ich dorthin gegangen und später habe ich das Abitur gemacht. Beim Stundenplan würde ich am Anfang schauen, ob Ben genug Pausen hat und wie viele Tests es gibt. Bei den Noten ist wichtig: Frag nach, wie sie bewertet werden und ob es Unterstützung bei Problemen gibt. Wenn du willst, können wir heute Abend kurz telefonieren. LG Maria
Hoi Sara, graag! Ik zat vroeger op het Gymnasium. Na de basisschool ben ik daarheen gegaan en later heb ik mijn Abitur gehaald. Bij het rooster zou ik in het begin kijken of Ben genoeg pauzes heeft en hoeveel toetsen er zijn. Bij de cijfers is belangrijk: vraag na hoe ze beoordeeld worden en of er ondersteuning is bij problemen. Als je wilt, kunnen we vanavond even bellen. LG Maria