Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Folleto del AMPA: charla sobre la ESO
Wypełnij luki: experiencia, suspendían, colegio, secundaria, sacaban, infancia
(Ulotka AMPA: spotkanie o ESO)
El AMPA del organiza una charla para las familias sobre el paso de primaria a . Se explicará cómo funciona la ESO en el instituto del barrio: más asignaturas, más profesores y un horario más largo. También hablarán del departamento de orientación y de cómo apoyar a los alumnos en los primeros meses.
Al final habrá un turno de preguntas. Algunas madres y padres cuentan que, en su , el colegio era más pequeño y los grupos no cambiaban. Otros recuerdan que a veces buenas notas y otras algún examen, pero aprendieron con la .AMPA w szkole organizuje spotkanie dla rodzin na temat przejścia z szkoły podstawowej do szkoły średniej. Zostanie wyjaśnione, jak funkcjonuje ESO w pobliskim liceum: więcej przedmiotów, więcej nauczycieli i dłuższy plan lekcji. Opowiedzą też o poradnictwie szkolnym i o tym, jak wspierać uczniów w pierwszych miesiącach.
Na koniec będzie czas na pytania. Niektóre mamy i niektórzy ojcowie opowiadają, że w ich dzieciństwie szkoła była mniejsza, a grupy się nie zmieniały. Inni wspominają, że czasem dostawali dobre oceny, a czasem oblewali jakiś sprawdzian, ale nauczyli się na własnych doświadczeniach.
-
¿Qué cambios de primaria a secundaria se mencionan y qué ayuda ofrece el instituto a las familias y a los alumnos?
(Jakie zmiany przy przejściu ze szkoły podstawowej do szkoły średniej są wspomniane i jaką pomoc oferuje szkoła rodzinom oraz uczniom?)
Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(W podstawówce uczyła się w małej szkole i zazwyczaj dobrze jej szło w klasie.) |
||
|
(W szkole średniej nie miała żadnego trudnego przedmiotu i zawsze zdawała bez problemów.) |
||
|
(Teraz wspomina swój okres szkolny z nostalgią i mówi, że za nim tęskni.) |
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. En la escuela primaria, yo ___ casi siempre porque estudiaba un poco cada día.
(W szkole podstawowej prawie zawsze ___, ponieważ codziennie trochę się uczyłem.)2. El año pasado ___ Matemáticas y tuve que hacer un examen de recuperación.
(W zeszłym roku ___ z matematyki i musiałem pisać egzamin poprawkowy.)3. Cuando estaba en la escuela secundaria, mi profesora de Historia ___ a los alumnos que participaban en clase.
(Kiedy byłem w szkole średniej, moja nauczycielka historii ___ uczniów, którzy udzielali się na lekcji.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji
Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.
Przydatne wyrażenia:
Cuando era pequeño/a, solía… / En el colegio me gustaba… / Recuerdo que un día en clase…
-
Cuando ibas al instituto, ¿qué asignaturas te gustaban y por qué?
Kiedy chodziłeś/chodziłaś do gimnazjum lub liceum, jakie przedmioty lubiłeś/lubiłaś i dlaczego?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Cuenta un recuerdo de tu infancia en el colegio: ¿qué pasó y cómo te sentías?
Opowiedz wspomnienie z dzieciństwa ze szkoły: co się stało i jak się czułeś/czułaś?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji