Breve spiegazione delle differenze tra l'imperfetto e il passato prossimo.
(Korte uitleg van de verschillen tussen de imperfetto en de passato prossimo.)
- De imperfetto gebruik je om gewoontes of situaties in het verleden te beschrijven.
- De passato prossimo gebruik je om te praten over afgeronde acties, met een precieze plaatsbepaling in het verleden.
- De imperfetto spreekt over handelingen die aan de gang waren, terwijl de passato prossimo over duidelijke, afgeronde gebeurtenissen vertelt.
| Tempo verbale (Werkwoordstijd) | Regola (Regel) | Esempio (Voorbeeld) |
|---|---|---|
| Imperfetto | Un'azione abituale del passato. (Een gewoontehandeling in het verleden.) Una situazione del passato. (Een situatie in het verleden.) | Io insegnavo in aula ogni giorno. (Ik gaf les elke dag in het lokaal.) Quando ero piccolo, parlavo poco l'italiano. (Toen ik klein was, sprak ik weinig Italiaans.) |
| Passato prossimo | Azione precisa e localizzata nel passato. (Een precieze actie die in het verleden is gesitueerd.) | Ieri sono andato in ufficio. (Gisteren ben ik naar kantoor gegaan.) |
| Imperfetto + Passato prossimo | L'imperfetto dà il contesto, il passato prossimo dice cosa è successo. (De imperfetto geeft de context, de passato prossimo zegt wat er is gebeurd.) | Mentre lavoravo da casa, è arrivato Luca. (Terwijl ik thuis werkte, kwam Luca aan.) |
Oefening 1: Meerkeuze
Instructie: Kies het juiste antwoord
1. Da bambino ______ a scuola primaria a piedi ogni mattina.
Als kind ______ ik elke ochtend te voet naar de basisschool.2. Ieri ______ una penna nuova e ho scritto il mio nome sulla copertina del quaderno.
Gisteren ______ ik een nieuwe pen gepakt en mijn naam op de kaft van het schrift geschreven.3. Mentre facevamo la lezione in aula, ______ il preside.
Terwijl we les gaven in het klaslokaal, ______ de directeur binnen.4. Quando ero alle scuole medie, non ______ bene l'italiano.
Toen ik op de middelbare school zat, ______ ik niet goed Italiaans.Oefening 2: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste zin (onvoltooid verleden tijd of voltooid tegenwoordige tijd).
Oefening 3: Herschrijf de zinnen
Instructie: Herschrijf de zinnen en zet de werkwoorden in de juiste tijd: gebruik de onvoltooid verleden tijd (imperfetto) voor gewoonten/situaties in het verleden en de voltooid tegenwoordige tijd (passato prossimo) voor afgeronde handelingen (bijv.: Elke zomer ging ik naar zee / Gisteren ben ik naar zee gegaan).
-
Da bambino (abitare) in un piccolo paese e (andare) a scuola a piedi.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldDa bambino abitavo in un piccolo paese e andavo a scuola a piedi.(Als kind woonde ik in een klein dorp en ging ik te voet naar school.)
-
Ieri (avere) una riunione alle 10 e (finire) alle 11.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldIeri ho avuto una riunione alle 10 e ho finito alle 11.(Gisteren had ik om 10 uur een vergadering en die eindigde om 11 uur.)
-
Mentre (lavorare) in ufficio, (arrivare) un'e-mail urgente dal capo.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldMentre lavoravo in ufficio, è arrivata un'e-mail urgente dal capo.(Terwijl ik op kantoor werkte, kwam er een dringende e-mail van de baas binnen.)
-
Quando (essere) in Italia, (parlare) poco italiano, ma l'anno scorso (fare) un corso.⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ VoorbeeldQuando ero in Italia, parlavo poco italiano, ma l'anno scorso ho fatto un corso.(Toen ik in Italië was, sprak ik weinig Italiaans, maar vorig jaar heb ik een cursus gevolgd.)
Oefening 4: Grammatica in actie
Instructie: Spreek twee minuten: beschrijf de context en een specifiek voorval.
- Com'era la tua classe alle elementari o alle medie? (Hoe was je klas op de basisschool of op de middelbare school?)
- Cosa facevi di solito durante la lezione? Perché? (imperfetto) / Cosa è successo un giorno? (passato prossimo) (Wat deed je meestal tijdens de les? Waarom? (imperfetto) / Wat is er op een dag gebeurd? (passato prossimo))
- Quando andavo a scuola, la mia classe era... (Toen ik naar school ging, was mijn klas...)
- Negli anni della scuola media facevo... e avevo buoni voti. (In de jaren op de middelbare school deed ik... en had ik goede cijfers.)
- Un giorno, durante la lezione, è successo che... in aula... (Op een dag, tijdens de les, gebeurde er... in de klas...)
- Imperfetto per abitudini e descrizioni nel passato (Imperfetto voor gewoonten en beschrijvingen in het verleden)
- Passato prossimo per azioni finite e localizzate (Passato prossimo voor afgeronde, duidelijk afgebakende acties)
- Imperfetto + passato prossimo (contesto + evento) (Imperfetto + passato prossimo (context + gebeurtenis))