In Italia esistono vari tipi di scuole superiori. Ogni tipologia ha uno scopo ben preciso, e possono essere molto diverse tra di loro.
In Italië zijn er verschillende soorten middelbare scholen. Elke soort heeft een heel specifiek doel, en ze kunnen erg van elkaar verschillen.

Oefening 1: Taalonderdompeling

Instructie: Herken de aangegeven woordenschat in de video.

Woord Vertaling
Le scuole superiori De middelbare scholen
Frequentare Bezoeken
Il liceo Het gymnasium
Gli istituti tecnici Technische scholen
Gli istituti professionali Beroepsopleidingen
Che tipo di scuola superiore scelgono gli studenti italiani? (Welk type middelbare school kiezen Italiaanse leerlingen?)
Più della metà degli studenti, oltre il cinquantacinque per cento, sceglie un liceo. (Meer dan de helft van de leerlingen, iets meer dan vijfenvijftig procent, kiest voor een gymnasium.)
Questa percentuale diventa sempre più bassa negli ultimi anni. (Dit percentage is de afgelopen jaren steeds lager geworden.)
Al contrario, sempre più studenti scelgono istituti tecnici e istituti professionali. (Daarentegen kiezen steeds meer leerlingen voor technische scholen en beroepsopleidingen.)
Circa il trentuno per cento degli studenti sceglie un istituto tecnico. (Ongeveer 31 procent van de leerlingen kiest voor een technische school.)
Circa il dodici per cento degli studenti sceglie una scuola professionale. (Ongeveer 12 procent van de leerlingen kiest voor een beroepsopleiding.)
Puoi trovare e approfondire questi dati sulla piattaforma Unica. (Je kunt deze gegevens vinden en verder bestuderen op het Unica-platform.)
E tu, che scuola superiore hai scelto o che scuola stai frequentando adesso? (En jij: welke middelbare school heb je gekozen of welke school bezoek je nu?)

Begripsvragen:

  1. Quanti studenti italiani, più o meno, scelgono il liceo? Rispondi con una percentuale.

    (Hoeveel Italiaanse leerlingen, ongeveer, kiezen voor het gymnasium? Antwoord met een percentage.)

  2. Qual è la differenza tra la tendenza del liceo e quella degli istituti tecnici e professionali negli ultimi anni?

    (Wat is het verschil tussen de ontwikkeling van het gymnasium en die van technische en beroepsopleidingen in de afgelopen jaren?)

  3. Che tipo di scuola superiore hai frequentato tu o che tipo di scuola frequenti adesso? Descrivila in due o tre frasi.

    (Welk type middelbare school heb jij gevolgd of welk type school volg je nu? Beschrijf het in twee of drie zinnen.)

Oefening 2: Dialoog

Instructie: Lees de dialoog en beantwoord de vragen.

La scelta della scuola superiore

De keuze voor de middelbare school
1. Fabrizio: Oggi Marco era un po’ agitato, non sa ancora che scuola superiore scegliere. (Vandaag was Marco een beetje onrustig; hij weet nog niet welke middelbare school hij moet kiezen.)
2. Annalisa: È comprensibile, alla sua età anch’io ero indecisa su quale scuola scegliere. (Dat is begrijpelijk; op zijn leeftijd was ik zelf ook onzeker over welke school ik moest kiezen.)
3. Fabrizio: Sì, mi ricordo, hai cambiato idea più volte. (Ja, ik herinner het me — je hebt meerdere keren van mening veranderd.)
4. Annalisa: Sì, prima volevo fare un liceo scientifico, poi un istituto tecnico commerciale. (Ja, eerst wilde ik naar een natuurwetenschappelijk gymnasium, daarna naar een commercieel technisch instituut.)
5. Fabrizio: E alla fine hai scelto un istituto professionale, perché volevi imparare un mestiere e il liceo era troppo teorico. (En uiteindelijk heb je gekozen voor een beroepsopleiding, omdat je een vak wilde leren en het gymnasium te theoretisch vond.)
6. Annalisa: Ecco, forse dobbiamo spiegargli che i licei sono più teorici e impegnativi. (Precies, misschien moeten we hem uitleggen dat gymnasia meer theoretisch en veeleisend zijn.)
7. Fabrizio: Esatto, i tecnici danno più competenze pratiche. (Klopt — technische scholen geven meer praktische vaardigheden.)
8. Annalisa: Sì, infatti lui è molto appassionato di tecnologia, forse un tecnico informatico farebbe al caso suo. (Ja, hij is erg enthousiast over technologie; misschien zou een opleiding tot ICT-technicus goed bij hem passen.)
9. Fabrizio: Però ama anche disegnare, quindi il liceo artistico non sarebbe male. (Maar hij houdt ook van tekenen, dus een kunstgymnasium zou ook een optie zijn.)
10. Annalisa: Possiamo parlarne con calma e visitare diverse scuole insieme. (We kunnen er rustig met hem over praten en samen verschillende scholen bezoeken.)
11. Fabrizio: È una buona idea, a breve dovrebbero iniziare gli open day delle varie scuole. (Dat is een goed idee; binnenkort beginnen de open dagen van de verschillende scholen.)
12. Annalisa: Così almeno riesce a capire bene quale scuola superiore fa al caso suo. (Zo kan hij goed inschatten welke middelbare school het beste bij hem past.)

1. Perché Marco è un po’ agitato?

(Waarom is Marco een beetje onrustig?)

2. Che tipo di scuola ha scelto alla fine Annalisa?

(Welk type school heeft Annalisa uiteindelijk gekozen?)

Oefening 3: Openingsvragen voor gesprekken

Instructie: Beantwoord de vragen en corrigeer ze met je leraar.

  1. Da bambino/a, ti piaceva andare a scuola? Perché sì o perché no?
    Ging je als kind graag naar school? Waarom wel of waarom niet?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Racconta un ricordo della tua infanzia a scuola primaria: com’era la tua classe o l’aula?
    Vertel een herinnering uit je basisschooltijd: hoe was jouw klas of het lokaal?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. Che tipo di scuola superiore hai fatto o faresti in Italia (liceo, istituto tecnico, professionale)? Perché?
    Welk type middelbare school heb je gevolgd of zou je kiezen in Italië (liceo, technische school, beroepsopleiding)? Waarom?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Secondo te, cosa è più importante per una buona scuola: gli insegnanti, le materie, l’edificio o i compagni? Spiega brevemente.
    Wat vind jij het belangrijkste voor een goede school: de leraren, de vakken, het gebouw of de klasgenoten? Leg kort uit.

    __________________________________________________________________________________________________________