A2.10.1 - Strajk
La huelga
Ćwiczenie 1: Nauka przez zanurzenie w języku
Instrukcja: Rozpoznaj wskazane słownictwo w wideo.
| Słowo | Tłumaczenie |
|---|---|
| La televisión | Telewizja |
| El canal | Kanał |
| La difusión | Emisja |
| Los informativos | Wiadomości |
| Los programas | Programy |
| Las series | Seriale |
| La programación | Ramówka |
| Los anuncios | Reklamy |
| Televisión Española Internacional es un canal de RTVE. | (Televisión Española Internacional to kanał RTVE.) |
| Es el canal en español con mayor difusión en el mundo. | (To hiszpańskojęzyczny kanał o największym zasięgu na świecie.) |
| Emite informativos, programas y series que tienen mucho éxito en España y en otros países. | (Emituje wiadomości, programy i seriale, które cieszą się dużym powodzeniem w Hiszpanii i innych krajach.) |
| Cada día ofrece programación nueva y variada. | (Każdego dnia oferuje nową i urozmaiconą ramówkę.) |
| No tiene anuncios y casi nunca hay repeticiones. | (Nie ma reklam i prawie w ogóle nie zdarzają się powtórki.) |
| RTVE es la corporación pública que reúne la radio y la televisión en España. | (RTVE to publiczna korporacja łącząca radio i telewizję w Hiszpanii.) |
| Con este canal, los espectadores descubren lo mejor de la cultura española y la actualidad del país. | (Dzięki temu kanałowi widzowie odkrywają to, co najlepsze w kulturze hiszpańskiej i najważniejsze wydarzenia z kraju.) |
Pytania dotyczące ze zrozumienia:
-
¿Qué tipo de contenidos ofrece el canal (por ejemplo, informativos, programas, series)?
(Jakiego rodzaju treści oferuje kanał (np. wiadomości, programy, seriale)?)
-
¿Qué característica especial tiene este canal sobre los anuncios y las repeticiones?
(Jaka jest szczególna cecha tego kanału w odniesieniu do reklam i powtórek?)
-
¿Qué pueden descubrir los espectadores cuando ven este canal?
(Co widzowie mogą odkryć, oglądając ten kanał?)
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: Przeczytaj dialog i odpowiedz na pytania.
¿Oíste las noticias?
| 1. | Álvaro: | ¿Has visto lo de la huelga esta mañana? | (Czy widziałaś to o strajku dziś rano?) |
| 2. | Cristina: | Sí, lo he visto en las noticias mientras desayunaba en casa. | (Tak, widziałam to w wiadomościach, gdy jadłam śniadanie w domu.) |
| 3. | Álvaro: | Yo he tardado casi una hora en llegar al trabajo hoy. | (Dzisiaj dotarcie do pracy zajęło mi prawie godzinę.) |
| 4. | Cristina: | Yo no he podido subir al metro porque iba completamente lleno. | (Nie mogłam wsiąść do metra, bo było totalnie pełne.) |
| 5. | Álvaro: | Por suerte he llamado al trabajo para avisar de que llegaba tarde y no ha pasado nada. | (Na szczęście zadzwoniłem do pracy, żeby powiedzieć, że się spóźnię, i nic się nie stało.) |
| 6. | Cristina: | La verdad es que estoy un poco preocupada por mañana. | (Szczerze mówiąc, trochę martwię się o jutro.) |
| 7. | Álvaro: | Yo también, dicen que la huelga sigue un día más. | (Ja też — mówią, że strajk potrwa jeszcze jeden dzień.) |
| 8. | Cristina: | Espero que mañana haya más transporte funcionando. | (Mam nadzieję, że jutro będzie działać więcej środków transportu.) |
| 9. | Álvaro: | Ojalá, porque hoy ha sido un caos total. | (Oby, bo dziś był totalny chaos.) |
1. ¿Dónde ve Cristina la información sobre la huelga?
(Gdzie Cristina widzi informacje o strajku?)2. ¿Qué problema tiene Álvaro por la huelga?
(Jaki problem ma Álvaro z powodu strajku?)Ćwiczenie 3: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Odpowiedz na pytania i popraw je z nauczycielem.
-
En tu ciudad, ¿cómo te informas normalmente de las noticias: ves la televisión, escuchas la radio o miras internet? Explica brevemente por qué.
W twoim mieście w jaki sposób zazwyczaj dowiadujesz się o wiadomościach: oglądasz telewizję, słuchasz radia czy przeglądasz internet? Krótko wyjaśnij dlaczego.
__________________________________________________________________________________________________________
-
Piensa en una noticia reciente que recuerdes (por ejemplo, una huelga o un cambio en tu trabajo). ¿Cuándo la escuchaste y dónde estabas?
Pomyśl o jakiejś niedawnej wiadomości, którą pamiętasz (np. strajk lub zmiana w pracy). Kiedy o niej usłyszałeś i gdzie wtedy byłeś?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Imagina que esta mañana hay una huelga de transporte y llegas tarde al trabajo. ¿Qué haces? Explica en 1–2 frases.
Wyobraź sobie, że dziś rano jest strajk komunikacji i spóźniasz się do pracy. Co robisz? Wyjaśnij w 1–2 zdaniach.
__________________________________________________________________________________________________________
-
En España hay muchas cadenas de televisión y emisoras de radio. ¿Conoces alguna y qué tipo de programa o noticias sueles ver u oír allí?
W Hiszpanii jest wiele stacji telewizyjnych i radiowych. Znasz jakieś? Jakie rodzaje programów lub wiadomości zwykle tam oglądasz albo słuchasz?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 4: Ćwiczenia w kontekście
Instrukcja: Mira un programa de televisión durante 5–10 minutos. ¿Es de noticias, cultura, deportes u otra cosa?
Ćwicz tę rozmowę z prawdziwym nauczycielem!
Ten dialog jest częścią naszych materiałów dydaktycznych. Podczas zajęć konwersacyjnych ćwiczysz te sytuacje z nauczycielem i innymi studentami.
- Wdraża CEFR, egzamin DELE i wytyczne Cervantesa
- Wspierany przez Uniwersytet w Siegen