Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.

Un incarico importante — Un compito importante (Un incarico importante — Zadanie o dużym znaczeniu)
Completare un progetto — Finire un progetto (Completare un progetto — Zakończyć projekt)
Delegare un compito — Affidare un compito a qualcuno (Delegare un compito — Powierzyć zadanie komuś)
Avere l’autonomia — Essere indipendenti nel lavoro (Avere l20autonomia — Być niezależnym w pracy)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.


Nuovo sistema di gestione dei progetti in ufficio

Wypełnij luki: responsabile, agenda, valutazione, priorità, raggiunti, completare, attesa, incarico, delega, sono

(Nowy system zarządzania projektami w biurze)

Da lunedì il nostro ufficio usa un nuovo sistema per l’organizzazione dei progetti. Ogni mattina il project manager controlla l’ e decide la dei compiti. Poi le attività: ogni membro del team è per una parte del lavoro e deve il proprio entro la settimana.

Il venerdì pomeriggio il project manager fa una breve con il team. Controlla quali obiettivi sono stati e quali attività sono ancora in . Durante la riunione tutti possono dire se d’accordo o non sono d’accordo con la distribuzione del lavoro e proporre idee per migliorare l’autonomia del gruppo.
Od poniedziałku nasze biuro korzysta z nowego systemu do organizacji projektów. Każdego ranka kierownik projektu sprawdza harmonogram i ustala priorytety zadań. Następnie deleguje obowiązki: każdy członek zespołu odpowiada za część pracy i musi wykonać swoje zadanie w ciągu tygodnia.

W piątkowe popołudnie kierownik projektu przeprowadza krótką ocenę z zespołem. Sprawdza, które cele zostały osiągnięte, a które działania wciąż są w toku. Podczas spotkania każdy może powiedzieć, czy zgadza się lub nie zgadza się z podziałem pracy i zaproponować pomysły na zwiększenie samodzielności grupy.

  1. Perché l’ufficio usa un nuovo sistema per l’organizzazione dei progetti, secondo te?

    (Dlaczego twoim zdaniem biuro wprowadziło nowy system do organizacji projektów?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Domani devo organizzare il lavoro del team. Ho un nuovo incarico nel progetto e poco tempo. Nell'agenda la priorità è completare il report entro le tre. Delego a Marco la raccolta dei dati: lui è responsabile di questa parte e ha autonomia. Io controllo il sistema e preparo la valutazione finale. Per ora siamo in attesa della conferma del cliente; se arriva oggi, avremo già raggiunto metà del lavoro.
(Jutro muszę zorganizować pracę zespołu. Mam nowe zadanie w projekcie i mało czasu. W terminarzu priorytetem jest ukończenie raportu do godziny piętnastej. Deleguję Marco zbieranie danych: on jest odpowiedzialny za tę część i ma autonomię. Ja kontroluję system i przygotowuję ocenę końcową. Na razie czekamy na potwierdzenie od klienta; jeśli nadejdzie dziś, będziemy już mieli połowę pracy za sobą.)
Prawda Fałsz

(Osoba musi skończyć raport przed popołudniem i uważa to za priorytet w terminarzu.)

(Zbieranie danych zostało przydzielone Marco, więc nie jest to już odpowiedzialność mówiącej.)

(Klient już potwierdził i projekt jest zakończony.)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Per questo progetto sono d’accordo: ___ a Marco la gestione dell’agenda.

(W związku z tym projektem zgadzam się: ___ Marco zarządzanie terminarzem.)

2. Non sono d’accordo: oggi abbiamo già completato il report e ___ anche la valutazione ieri.

(Nie zgadzam się: dziś już ukończyliśmy raport i ___ również ocenę wczoraj.)

3. Hai ragione, ieri ___ l’incarico prima della riunione con il direttore.

(Masz rację, wczoraj ___ zadanie przed spotkaniem z dyrektorem.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji

Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.

Przydatne wyrażenia:

Sono responsabile di… / Secondo me la priorità è… / Sono d'accordo / Non sono d'accordo perché…

  1. Nel tuo lavoro o nei tuoi studi, che tipo di incarichi svolgi di solito? Descrivi brevemente un progetto per cui sei responsabile.
    W pracy lub na studiach, jakie zadania zwykle wykonujesz? Krótko opisz projekt, za który jesteś odpowiedzialny.

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Domani sei molto occupato: cosa puoi delegare a un collega e cosa preferisci fare personalmente?
    Jutro będziesz bardzo zajęty: co możesz przekazać koledze, a co wolisz zrobić osobiście?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. Come organizzi la tua giornata di lavoro? Usi un'agenda o un sistema per gestire tempo e priorità?
    Jak organizujesz swój dzień pracy? Używasz terminarza lub jakiegoś systemu do zarządzania czasem i priorytetami?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Racconta una volta in cui non eri d'accordo con un collega sulla gestione di un progetto: come hai espresso il tuo disaccordo in modo gentile?
    Opowiedz o sytuacji, kiedy nie zgadzałeś się z kolegą co do prowadzenia projektu: jak uprzejmie wyraziłeś swój sprzeciw?

    __________________________________________________________________________________________________________

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji


Ciao [Nome],

da lunedì cambiamo l’organizzazione del progetto marketing. Tu sarai responsabile per la gestione del tempo del team.

Per favore:

  • controlla l’agenda e prepara un piano per la settimana;
  • delegare a Luca le email ai clienti;
  • verificare che tutti i compiti siano completati entro venerdì.

Se non sei d’accordo con qualcosa, scrivimi. Aspetto una tua conferma.

Grazie,
Silvia


Cześć [Imię],

od poniedziałku zmieniamy organizację projektu marketingowego. Ty będziesz odpowiedzialny/odpowiedzialna za zarządzanie czasem zespołu.

Proszę:

  • sprawdź kalendarz i przygotuj plan na tydzień;
  • zleć Lucie wysyłanie e-maili do klientów;
  • sprawdź, czy wszystkie zadania są zakończone do piątku.

Jeśli nie zgadzasz się z czymś, napisz do mnie. Czekam na Twoje potwierdzenie.

Dziękuję,
Silvia


Przydatne zwroty:

  1. ciao Silvia,

    (cześć Silvia,)

  2. sono d’accordo con...

    (zgadzam się z...)

  3. non sono d’accordo su... perché...

    (nie zgadzam się w sprawie... ponieważ...)

Ciao Silvia,

grazie per l’email. Sono d’accordo con la nuova organizzazione del progetto. Posso controllare l’agenda e preparare un piano per la settimana.

Per me va bene delegare a Luca le email ai clienti. Solo non sono d’accordo sulla scadenza di venerdì, perché domani ho un’altra riunione importante. Possiamo spostare un compito a lunedì prossimo?

Fammi sapere, così confermo tutto.

Saluti,
[Nome]

Cześć Silvia,

dziękuję za e-mail. Zgadzam się z nową organizacją projektu. Mogę sprawdzić kalendarz i przygotować plan na tydzień.

Dla mnie w porządku jest zlecić Lucie wysyłanie e-maili do klientów. Nie zgadzam się jednak z terminem piątku, ponieważ jutro mam inne ważne spotkanie. Czy możemy przesunąć jedno zadanie na poniedziałek następnego tygodnia?

Daj znać, wtedy wszystko potwierdzę.

Pozdrawiam,
[Imię]