In deze video bespreekt de YouTuber enkele beweringen over zintuigen en weerlegt ze.
W tym filmie YouTuber omawia kilka twierdzeń na temat zmysłów i je obala.
Ćwiczenie 1: Wideo
Instrukcja: Obejrzyj film i omów to, co rozumiesz, ze swoim nauczycielem.
Ćwiczenie 2: Dialog
Instrukcja: 1. Czytaj dialog w parach. 2. Zapamiętaj zwroty, zakrywając tłumaczenie. 3. Zakryj wypowiedzi jednego z rozmówców, podawaj z nauczycielem alternatywne odpowiedzi i zapisuj je.
Een getrouwd koppel licht elkaar in over hedendaagse kennis en feiten.
Małżeńska para przybliża sobie współczesną wiedzę i fakty.
| 1. | Echtgenoot: | Schat, weet jij dat we meer dan vijf zintuigen hebben? | (Schat, weet jij dat we meer dan vijf zintuigen hebben?) |
| 2. | Echtgenote : | Nee, echt? Ik dacht dat we alleen zien, horen, ruiken, proeven en voelen hebben. | (Nee, echt? Ik dacht dat we alleen zien, horen, ruiken, proeven en voelen hebben.) |
| 3. | Echtgenoot: | Dat klopt niet helemaal. Wetenschappers denken dat er meer zijn. | (Dat klopt niet helemaal. Wetenschappers denken dat er meer zijn.) |
| 4. | Echtgenote : | Zoals het voelen van temperatuur en balans? | (Zoals het voelen van temperatuur en balans?) |
| 5. | Echtgenoot: | Ja, precies. En weet je wat ik ook las? Ken je umami? | (Ja, precies. En weet je wat ik ook las? Ken je umami?) |
| 6. | Echtgenote : | Ja, die ken ik. Umami is een smaak, naast bitter, zout, zuur en zoet. Bijvoorbeeld tomaat is umami, toch? | (Ja, die ken ik. Umami is een smaak, naast bitter, zout, zuur en zoet. Bijvoorbeeld tomaat is umami, toch?) |
| 7. | Echtgenoot: | Dat klopt! Weet je dat je umami goed proeft in het vliegtuig? | (Dat klopt! Weet je dat je umami goed proeft in het vliegtuig?) |
| 8. | Echtgenote : | Wat bedoel je? Verandert de smaak niet? En zout of zoet dan? | (Wat bedoel je? Verandert de smaak niet? En zout of zoet dan?) |
| 9. | Echtgenoot: | Zout en zoet proef je bijna niet in het vliegtuig. Daarom doen ze meer smaak in het eten. | (Zout en zoet proef je bijna niet in het vliegtuig. Daarom doen ze meer smaak in het eten.) |
| 10. | Echtgenote : | Dat is interessant! Volgende keer bestel ik tomatensap als we vliegen. | (Dat is interessant! Volgende keer bestel ik tomatensap als we vliegen.) |
Ćwiczenie 3: Pytania dotyczące tekstu
Instrukcja: Przeczytaj powyższy tekst i wybierz poprawną odpowiedź.
Ćwiczenie 4: Pytania do otwartej rozmowy
Instrukcja: Przedyskutuj następujące pytania ze swoim nauczycielem, używając słownictwa z tej lekcji, i zapisz swoje odpowiedzi.