Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj każdy początek do właściwego zakończenia.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Dienstregeling bus 42 naar het kantoor
Wypełnij luki: kwart, aankomst, nemen, middag, half, stipt, laat, kwart
(Rozkład jazdy autobusu 42 do biura)
Op de halte bij het station hangt het schema van bus 42. De bus rijdt elke werkdag in de ochtend. De eerste bus vertrekt om vijf voor zeven. De volgende bussen vertrekken om zeven uur, over zeven en acht. In de rijdt bus 42 minder vaak.
Bus 42 stopt bij het centrum en bij een groot kantoorgebouw. Veel mensen deze bus naar hun werk. Op het schema staat: bij het kantoor om zeven uur tien, half acht en voor acht. De bus is meestal . Soms is de bus en komen mensen te laat op hun werk.Na przystanku przy stacji wisi rozkład jazdy autobusu 42. Autobus kursuje każdego dnia roboczego rano. Pierwszy kurs odjeżdża pięć minut przed siódmą. Kolejne odjazdy są o siódmej, kwadrans po siódmej i wpół do ósmej. Po południu autobus 42 kursuje rzadziej.
Autobus 42 zatrzymuje się przy centrum i przy dużym biurowcu. Wiele osób jeździ tym autobusem do pracy. W rozkładzie jest: przyjazd do biura o 7:10, wpół do ósmej i kwadrans przed ósmą. Autobus jest zwykle punktualny. Czasami się spóźnia i ludzie przychodzą do pracy za późno.
Ćwiczenie 3: Posłuchaj i odpowiedz na pytania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentów audio i wybierz poprawną odpowiedź na pytania.
Wanneer is de afspraak bij de tandarts?
Hoe laat vertrekt de trein naar Utrecht?
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. De trein naar Amsterdam ___ om kwart over acht.
(Pociąg do Amsterdamu ___ kwadrans po ósmej.)2. Ik ___ om vijf voor negen op kantoor aan.
(Ja ___ o pięć minut przed dziewiątą do biura.)3. De bus naar Utrecht ___ elke dag stipt om half zeven.
(Autobus do Utrechtu ___ codziennie punktualnie o wpół do siódmej.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Je belt een collega om af te spreken voor een korte online meeting. Vraag kort hoe laat de meeting is. (Gebruik: Hoe laat, de tijd, het uur)
(Dzwonisz do kolegi z pracy, żeby umówić krótkie spotkanie online. Krótko zapytaj, o której godzinie jest spotkanie. (Użyj: Hoe laat, de tijd, het uur))Hoe laat
(Hoe laat ...)Przykład:
Hoe laat is de meeting?
(Hoe laat is de meeting?)2. Je staat op het station in Utrecht. De trein komt niet. Vraag aan iemand op het perron wanneer de trein vertrekt. (Gebruik: Vertrekken, de trein, tijd)
(Stoisz na stacji w Utrechcie. Pociąg się nie pojawia. Zapytaj kogoś na peronie, kiedy pociąg odjeżdża. (Użyj: Vertrekken, de trein, tijd))Wanneer vertrekt
(Wanneer vertrekt ...)Przykład:
Wanneer vertrekt de trein naar Amsterdam?
(Wanneer vertrekt de trein naar Amsterdam?)Ćwiczenie 7: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz cztery lub pięć zdań o tym, jak zazwyczaj dojeżdżasz do pracy lub szkoły oraz o której wychodzisz lub przychodzisz.
Przydatne wyrażenia:
Ik vertrek om ... / Ik kom aan om ... / Meestal ben ik op tijd. / Soms ben ik te laat.