Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.
Ejercicio 2: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Informatiekaartje bij de receptie (hotel)
Rellena los huecos: Meld, probleem, lawaai, zicht, oplossing, de receptie, de ingang, de uitgang, balkon, de sleutel
(Ficha informativa en la recepción (hotel))
Welkom! U kunt inchecken bij vanaf 15.00 uur. Bij aankomst toont u uw identiteitsbewijs. De receptionist geeft u en wijst waar en zijn. Wilt u een kamer met of met op zee? Geef dit dan aan bij het boeken. Soms is een andere kamer mogelijk, maar dat is niet altijd zeker.
Tijdens uw verblijf kunt u vragen stellen bij de receptie. Heeft u last van of is er een in de kamer? het dan meteen. Wij zoeken samen naar een , bijvoorbeeld een rustigere kamer of extra handdoeken. Uitchecken kan tot 11.00 uur. Lever de sleutel in bij de balie en u ontvangt dan de rekening.¡Bienvenido! Puede registrarse en la recepción a partir de las 15:00. Al llegar debe mostrar su documento de identidad. El recepcionista le entregará la llave y le indicará dónde están la entrada y la salida. ¿Desea una habitación con balcón o con vistas al mar? Indíquelo al reservar. A veces es posible cambiar de habitación, pero no siempre está garantizado.
Durante su estancia puede hacer preguntas en la recepción. ¿Le molesta el ruido o hay algún problema en la habitación? Comuníqueselo enseguida. Buscaremos juntos una solución, por ejemplo una habitación más tranquila o toallas extra. La salida puede realizarse hasta las 11:00. Entregue la llave en el mostrador y recibirá la factura.
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Wat moet u bij aankomst laten zien en wat krijgt u van de receptionist?
(¿Qué debe mostrar al llegar y qué recibe del recepcionista?)
Ejercicio 3: Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el fragmento de audio e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
| Verdadero | Falso | |
|---|---|---|
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(Ella ya ha hecho el check-in y ha recibido la llave de su habitación.) |
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(Ella dice que la habitación es muy tranquila y silenciosa.) |
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(Quiere hacer el check-out mañana a las diez.) |
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Bij het inchecken ___ de receptionist voor mij een kamer met balkon.
(Al hacer el check-in ___ el recepcionista para mí una habitación con balcón.)2. Ik ___ het probleem met het lawaai bij de receptie.
(Yo ___ el problema con el ruido en recepción.)3. Kunt u mij alstublieft een kamer met uitzicht op zee ___?
(¿Puede ofrecerme, por favor, una habitación con vista al mar ___?)Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
Ejercicio 6: Preguntas de debate
Instrucción: Responde a las preguntas usando el vocabulario de este capítulo.
Expresiones útiles:
Kunt u mij alstublieft de sleutel geven? / Ik wil graag een probleem melden bij de receptie. / Kunt u mij een andere kamer aanbieden?
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U komt aan bij de receptie in een Nederlands hotel. Wat zegt u om in te checken en wat vraagt u over de sleutel en het ontbijt?
Llegas a la recepción de un hotel neerlandés. ¿Qué dices para registrarte y qué preguntas sobre la llave y el desayuno?
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Er is een probleem in uw kamer, bijvoorbeeld veel lawaai of geen uitzicht zoals beloofd. Wat meldt u bij de receptie en welke oplossing vraagt u?
Hay un problema en tu habitación, por ejemplo mucho ruido o que no tiene la vista prometida. ¿Qué comunicas en recepción y qué solución pides?
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Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación