Oefening 1: Zinnen herschikken

Instructie: Maak correcte zinnen.

Toon antwoorden
1.
do dziesięciu | od jednego | po polsku. | Proszę, policz
Proszę, policz od jednego do dziesięciu po polsku.
(Tel alsjeblieft van één tot tien in het Pools.)
2.
jest | dwa | dodać | trzy? | to | Ile
Ile to jest dwa dodać trzy?
(Hoeveel is twee plus drie?)
3.
złotych? | kawa? Dziesięć | Ile kosztuje | czy dwanaście
Ile kosztuje kawa? Dziesięć czy dwanaście złotych?
(Hoeveel kost de koffie? Tien of twaalf złoty?)
4.
telefonu to | cztery-pięć. | Mój numer | siedem-dwa-trzy, dziewięć-zero,
Mój numer telefonu to siedem-dwa-trzy, dziewięć-zero, cztery-pięć.
(Mijn telefoonnummer is zeven‑twee‑drie, negen‑nul, vier‑vijf.)
5.
jest | W | osób. | dwadzieścia | pięć | klasie
W klasie jest dwadzieścia pięć osób.
(Er zijn vijfentwintig mensen in de klas.)

Oefening 2: Een woord matchen

Instructie: Koppel elk begin aan het juiste einde.

Policz do trzydziestu czterech, proszę. (Tel tot vierenendertig, alstublieft.)
Dodaj pięćdziesiąt trzy do dwudziestu. (Tel vijfenzeventig bij twintig op.)
Pomnóż sześć razy osiem. (Vermenigvuldig zes met acht.)
Podziel czterdzieści sześć przez dwa. (Deel zesendertig door twee.)

Oefening 3: Luister en beantwoord de vragen

Instructie: Luister naar de audiofragmenten en kies het juiste antwoord op de vragen.

1. Dzień dobry. Poproszę dwadzieścia jabłek i trzydzieści pomarańczy. Razem to pięćdziesiąt owoców. Proszę policzyć i powiedzieć cenę.

Ile łącznie owoców chce kupić kobieta?

(Hoeveel vruchten wil de vrouw in totaal kopen?)
2. Dzień dobry, chciałbym zarezerwować stolik na dziś. Będziemy sześć osób, więc proszę stolik na siedem miejsc. Rezerwacja jest na godzinę dziewiętnastą.

Na ile miejsc mężczyzna rezerwuje stolik?

(Voor hoeveel plaatsen reserveert de man een tafel?)

Oefening 4: Meerkeuze

Instructie: Kies de juiste oplossing

1. W pracy często ___ faktury od dziesięciu do dziewięćdziesięciu dziewięciu złotych.

(Op het werk ___ ik vaak facturen van tien tot negenennegentig zloty.)

2. Na lekcji matematyki ___ liczby od dwudziestu do trzydziestu.

(In de wiskundeles ___ we getallen van twintig tot dertig op.)

3. W sklepie kasjerka szybko ___ monety: dwadzieścia, pięćdziesiąt, sto złotych.

(In de winkel ___ de caissière snel munten: twintig, vijftig, honderd zloty.)

Oefening 5: Gesprekskaarten

Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

1

Kupowanie bułek w piekarni

Oefening 6: Reageer op de situatie

Instructie: Oefen in tweetallen of met je docent.

1. Jesteś na recepcji w nowej pracy. Recepcjonistka prosi o twój numer telefonu. Podaj swój numer powoli po polsku. (Użyj: numer telefonu, od, do)

(Je staat bij de receptie van je nieuwe werk. De receptioniste vraagt om je telefoonnummer. Geef je nummer langzaam in het Pools. (Gebruik: numer telefonu, od, do))

Mój numer to    

(Mój numer to ...)

Voorbeeld:

Mój numer to: sześć zero jeden, dwa trzy, cztery pięć.

(Mój numer to: sześć zero jeden, dwa trzy, cztery pięć.)

2. Jesteś w małej kawiarni. Chcesz zamówić dwie kawy i policzyć, ile zapłacisz. Zapytaj o cenę i policz po polsku. (Użyj: ile kosztuje, razem, liczyć)

(Je bent in een klein café. Je wilt twee koffie bestellen en uitrekenen hoeveel je moet betalen. Vraag naar de prijs en reken in het Pools. (Gebruik: ile kosztuje, razem, liczyć))

Ile kosztuje    

(Ile kosztuje ...)

Voorbeeld:

Ile kosztuje jedna kawa? Razem liczę dwadzieścia złotych za dwie kawy.

(Ile kosztuje jedna kawa? Razem liczę dwadzieścia złotych za dwie kawy.)